Revista GEDI-PRAXIS

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  Año 2025, Vol. 3, Número 2. Dedicado a: mayo-agosto

  • Nota Editorial

    • La preservación del conocimiento científico

      Nayi Sánchez Fleitas

      • Texto completo

      págs. 59-60

      

  • De Investigación

    • La migración parental y sus efectos en niños/as de la escuela primaria

      Mirelis Ponce Manzano, Miguelina Yolanda Domínguez Reyes, Fidel Cubillas Quintana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-75

      

    • Papel de psicólogo comunitario en la intervención psicosocial en comunidad “Lo Alazanes”, Sancti Spíritus

      Maytée de la Caridad Muñoz García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 76-84

      

    • Contribución al mejoramiento de la gestión de los inventarios en farmacias del municipio Camajuaní, Cuba

      Diamelys García Domínguez, Aramis Alfonso Llanes, Urbano Monteagudo Romero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-99

      

    • La calidad en la gestión de la comunicación para la excelencia universitaria

      Ebir González Cruz, Aleida Suárez Ramírez, Giovani Peñate Cruz, Kailyn Gutiérrez Brito

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-115

      

    • Gestión de riesgos financieros en los microcréditos de las cooperativas de ahorro y crédito del segmento 1 de Manabí

      Jorge Vladimir Andrade, Susy Tatiana Toala Mendoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 116-130

      

    • Evaluación comparativa en métodos de capacitación en seguridad industrial y su impacto en la reducción de accidentes laborales.

      Juan Carlos Jiménez, Paolina Antonieta Figuera Ávila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-145

      

    • Cultura de paz como valor universal en el contexto universitario

      Nicolás Javier Rodríguez Partidas, Josía Jeseff Isea Argüelles, Maribel José Giménez Guariguata

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 146-162

      

    • La educación desde la virtualidad en la sociedad de la información

      Nicolás Javier Rodríguez Partidas, Josía Jeseff Isea Argüelles, Maribel José Giménez Guariguata

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-175

      

    • Dislexia y aprendizaje en la educación básica: un estudio de caso en la Unidad Educativa "5 de Junio de Urcuquí"

      Gabriela Estefanía Maldonado Echeverría, Jaime Santiago Pineda Maigua, Lucia Margarita Andrango Morales, Nancy Maribel Chulde Benavides

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 176-196

      

    • Estrategias Innovadoras para la Enseñanza de Matemáticas: Uso de Herramientas Digitales en el Aula.

      Vilma Jeaneth Tacuri Quinchiguango, Sonia Jacqueline Calvopiña, Gladys Maribel Tupiza Lanchimba, Marco Fernando Sarango León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-217

      

    • Más allá de la clase tradicional: metodologías activas para impulsar el aprendizaje significativo en ciencias naturales.

      Diana Carolina Plasencia Jaramillo, Jorge Jeffrey Vivero García, Milena Helen Rodríguez Caicedo, Juan Elías Guerrero Quintana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 218-236

      

  • De Investigación

    • Indicadores estratégicos y metodología para optimizar el logro de objetivos del GADP Cañar periodo 2023-2027, basados en el Poverty Stoplight de la Fundación Paraguaya

      Juan Pablo Brito Abad, Magda Francisca Cejas Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 237-250