Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación

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  Año 2024, Número 157. Dedicado a: Niñas, niños y adolescentes conectados: prácticas comunicativas, riesgos y mediaciones digitales en el sur global

  • Tribuna

    • Colonización tecnológica, automatización de la colonización y eco-educomunicación

      Roberto Aparici Marino, Manuel Álvarez Rufs, María del Pilar Gómez Mondino

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      págs. 19-34

      

  • Monográfico 157. Niñas, niños y adolescentes conectados: prácticas comunicativas, riesgos y mediaciones digitales

    • Mediaciones, educación y comunicación en el ecosistema digital latinoamericano: infancias y juventudes conectadas

      Néstor David Polo Rojas, Diana Alexandra Giraldo Cadavid, Jaime Andrés Piracón Fajardo

      • Resumen
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      págs. 37-50

      

    • Resiliencia digital en niños, niñas y adolescentes: riesgos y estrategias de protección en contextos colombianos

      Rocío López Ordosgoitia, Mónica María Bermúdez Grajales, Eduardo Gutiérrez

      • Resumen
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      págs. 51-68

      

    • Adolescentes conectados, crise epistêmica e desinformação: estudo de caso em uma escola pública no Brasil

      Diego de Deus, Geane Carvalho Alzamora

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      págs. 69-82

      

    • Consumo cultural y de redes sociales en escolares con discapacidad auditiva

      Paula Hernández Ojalvo, Nilza González Peña

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      págs. 83-98

      

    • Herramientas tecnológicas en la educación superior, avances en programas no convencionales

      Gilberto Mejía Salazar, Emiko Suzuki

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      págs. 99-116

      

    • Transformación de los medios de comunicación, educación y pandemia: una relación entre interfaces y complejidad

      Armando Alberto León López, Hugo Moreno Reyes, Adriana Rocha Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 117-134

      

    • Mediação da informação e competência crítica em informação: reflexões acerca do papel social do bibliotecário frente a propagação de fake news

      Simone Maria Gonçalves de Oliveira Ulian, Juliana Venâncio Ançanello, Cíntia Gomes Pacheco, Orledys María de Jesús López Caldera, Oswaldo Francisco de Almeida Júnior

      • Resumen
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      págs. 135-150

      

    • “Instagramers” en su primera visita a las páginas de opinión de un periódico impreso

      Alejandro Vargas Johansson

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      págs. 151-164

      

    • Educar al algoritmo: Los imaginarios sobre la personalización en Spotify como forma de aprendizaje mediático

      Andrea Angulo Granda

      • Resumen
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      págs. 165-186

      

    • Alfabetización digital y aprendizaje autónomo. La pronunciación de consonantes oclusivas sordas con English Accent Coach

      Cristina Crison, Daniel Romero, Joaquin Romero

      • Resumen
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      págs. 187-206

      

  • Diálogo de saberes

    • Seis desafíos para la comunicación en un mundo de medios, cuerpos y redes

      Gabriel Kaplún

      • Resumen
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      págs. 209-222

      

    • Más Allá de las Fronteras Digitales: Interacción y Diversidad en la Comunicación Intercultural

      Wilfredo Guevara Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 223-240

      

    • Narrativas transmedia de la memoria. Estudio comparativo de caso en Chile

      Miguel Alejandro Chamorro, Francisco Javier Gómez Pérez, Boris González López

      • Resumen
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      págs. 255-272

      

    • Datificação das materialidades sensíveis: captura das atividades cotidianas de trabalhadores da comunicação

      Roseli Fígaro

      • Resumen
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      págs. 273-287

      

    • La opinión pública en el ciberespacio consideraciones teóricas para casos de análisis de tendencias en redes sociales.

      Byron Manuel Gallardo

      • Resumen
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      págs. 289-304