Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa

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  Año 2024, Número 43. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Docencia compartida en las aulas

  • Monográfico: Docencia compartida en las aulas

    • Docencia compartida. Una propuesta para la escuela inclusiva

      Coral Elizondo

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 4-7

      

    • Codocencia en la escuela rural

      Carolina Cajal García, Ana Calatayud Pena, Juan Antonio Rodríguez Bueno

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 8-13

      

    • ¿Qué me puede aportar la codocencia a mi práctica educativa?

      Alberto Toro Villarroya

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 14-17

      

    • Compartiendo años de codocencia en el barrio de Delicias

      Antonio Belduz

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 18-22

      

    • La codocencia como un modelo educativo basado en la colaboración, eficacia y equidad

      Lara Salillas Martínez, Víctor Reillo Pamplona

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 23-26

      

  • Experiencias

    • Codocencia en el aula de infantil. Cómo fortalecer el aprendizaje y la inclusión

      Esther Láinez Cebrián

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 27-32

      

    • Docencia compartida en el CEIP Ramiro Soláns: experiencia en un aula de primaria

      Ana María Colás Grau, Diego Escartín Rafales, Remedios Rodríguez Beltrán

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 33-37

      

    • Creciendo al nivel de cada uno

      Ana Pintado Lalueza, Jésica Marco Longares, Lucía Ballesteros Manero

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 38-41

      

    • Codocencia en educación infantil y primaria: un camino hacia el aprendizaje colaborativo

      Luis Lera Cenis

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 42-45

      

    • CEIP Domingo Miral: iniciamos un camino hacia la docencia compartida

      Jorge Moliner Noya

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 46-48

      

    • La Duette como herramienta de cohesión entre la cultura francesa y española

      Ana Bernal, Monique Orus

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 49-51

      

  • Entrevista

    • Entrevista a Daniel Turienzo, coautor del libro Educafakes

      Fernando Andrés Rubia

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 52-56

      

  • Formación profesional

    • Las estancias formativas del profesorado de FP: clave de innovación y actualización educativa

      Ester Torres Avizanda

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 57-60

      

  • Otras colaboraciones

    • Aula al aire libre. Transformando muros

      Sofía Bello Ambroj, Carlos Liesa Ramón

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 61-64

      

    • Si el hombre pudiera decir. La necesidad de la defensa de los derechos LBTBI+ desde el ámbito educativo

      José Miguel Cisneros Luengo

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 65-70

      

    • Proyecto de centro “ReNaturaliza EOSSOZ”

      María Pilar Júdez Vidal, Enric Cucarrella Pérez

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 71-75

      

    • Del elitismo a la masificación. Historia y memorias del bachillerato en el Ramón y Cajal de Huesca (1931-1990) Mainer Baqué, Juan Instituto de Estudios Altoaragoneses Huesca, 2024.

      Pilar Cáncer Pomar

      Es reseña de:

      • Del elitismo a la masificación: historia y memorias del bachillerato en el Ramón y Cajal de Huesca (1931-1990)

        Juan Mainer Baqué

        Instituto de Estudios Altoaragoneses, 2024. ISBN 978-84-8127-312-0

      • Texto completo

      págs. 77-79