Revista de fomento social

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  Año 2025, Número 311. Texto Completo Ejemplar

  • Obituario

    • Una conciencia instruida del mundo, por amor de tu amor. In memoriam magistri amici

      Josep M. Margenat

      • Resumen
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      págs. 5-7

      

  • Editorial - Sección especial

    • Generando sinergias para la institucionalización e investigación en Aprendizaje-Servicio Universitario

      Eduardo Ibáñez

      • Resumen
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      págs. 9-12

      

  • Estudios - Sección especial

    • Proyecto Aprendizaje y Servicio Universitario «La Lectura viene a Cuento», Asociación de Familiares de Alzheimer y Universidad de Cádiz

      María Beatriz Moreno López, Teresa G. Sibón Macarro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-28

      

    • Construyendo la comunidad energética Torreblanca ilumina desde el aprendizaje-servicio

      Esteban de Manuel Jerez, Conso González Arriero, Marta Donadei

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-45

      

    • Construyendo una red de aprendizaje y servicio de apoyo a los municipios en transición ecosocial

      Marta Donadei, Conso González Arriero, María López de Asiain Alberich, Esteban de Manuel Jerez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-78

      

    • Evaluación de la satisfacción del alumnado universitario en el Programa de Aprendizaje-Servicio y mentoría Huelva Educa

      Miriam Hervás Torres, Patricia Ayllón Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-95

      

  • Presentación

    • Colaboración con las II Jornadas Interuniversitarias de Investigación sobre ODS y Cooperación Internacional para el Desarrollo con África Subsahariana

      Vicente González Cano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-98

      

  • Estudios

    • Trabajar la igualdad de género desde la didáctica de las ciencias sociales: experiencia en el grado de Educación Primaria de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

      María Yazmina Lozano Mas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-117

      

    • Representaciones sociales de género desde categorías interseccionales en la enseñanza de las ciencias sociales en una escuela de Colombia y la Cátedra de Estudios Afrocolombianos

      Dora Lilia Vargas Saldarriaga, Jesús Marolla Gajardo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-144