PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2025, Vol. 19, Número 3. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: (April, 2025)

  • Artículos

    • Sentidos atribuidos a los dibujos del Modelo de Barras de Singapur en la literatura

      Luiz Augusto Richit., Adriana Richit

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-252

      

    • Criterios de selección de tareas para el aula de profesorado de matemáticas

      Andrés Pinzón, Pedro Gómez Guzmán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 255-273

      

    • Cómo estudiantes universitarios formulan y argumentan identidades algebraicas

      Bettina Aylen Milanesio, María Burgos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 275-303

      

    • Conhecimento Interpretativo de professores em uma tarefa de divisão de frações

      Gabriela Gibim, Laura Rifo, Carlos Miguel Ribeiro, Nuria Climent Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 305-329