Educación Médica Superior

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  Año 2019, Vol. 33, Número 2

  • Aporte de la neurociencia a los docentes de Medicina

    Jessica Goset-Poblete

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  • Gestión de calidad en la educación a distancia. Caso de una maestría de gerencia en salud

    Judith Inmaculada Francisco-Pérez, Manuel Ramón Blanco, Diana Maricela Vuele Duma, Tamara Rodríguez Quintana

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  • Estilos de aprendizaje en estudiantes de Medicina de la Universidad Walter Sisulu de Sudáfrica

    Raúl Fernández Regalado

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  • Impacto de la estrategia análisis de caso en la enseñanza de asignaturas biológicas

    Ximena A. Suárez Cretton, Nelson P. Castro Méndez, Carmen G. Muñoz Vilches

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  • Análisis de caso clínico mediante foro virtual por Facebook para favorecer la transferencia de aprendizajes

    Debbie J Álvarez Cruces, Maite Otondo Briceño, Alejandra del P Medina Moreno

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  • Calidad de vida en personas jubiladas que estudian en la Universidad del País Vasco

    Naiara Ozamiz Etxebarria, Cristina Ionescu Vlad, Miren Agurtzane Ortiz Jauregi

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  • Percepción del proceso evaluativo en la práctica clínica durante el internado de estudiantes de Medicina

    Verónica Fonseca Salamanca, Mónica Illesca Pretty, Nancy Navarro Hernández

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  • Conocimientos sobre tecnologías ómicas en médicos que inician estudios de especialidad en la atención secundaria

    Orlando Rafael Serrano Barrera, Yenima Caridad Hernández Rodíguez, Hernán Feria Avila, Beatriz Marcheco Teruel

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  • Factores que condicionan la insuficiente productividad científica en profesionales de enfermería. Quemado de Güines, 2018

    Taimi Nereida Rodriguez Abrahantes, Yarisley González González, Arahy Rodríguez Abrahantes, Dayrí Hernández Escobar

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  • Desempeño académico, y su relación con calidad de vida y hábitos saludables

    Alejandro Daniel Domínguez González, Gilberto Guzmán-Valdivia Gómez, Eduardo Linares Rivera

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  • Metodología para el Análisis de la Situación de Salud en la carrera de Medicina

    Reinaldo Pablo García Pérez, Adelaida María Ballbé Valdés, Homero Calixto Fuentes González, Hipólito Peralta Benítez, Natacha Rivera, Letissia Giance Paz

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  • Realidad aumentada para el aprendizaje en estudiantes de Fonoaudiología de la Universidad de Playa Ancha

    María Fernanda Agudelo Vizcaíno, José Alejandro González Campos

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  • Procesos y estrategias de innovación curricular en la carrera de Enfermería. Universidad Arturo Prat, Chile

    José Rolando Sánchez Rodríguez, Carolina Andrea Morales Coronado, Mauricio Andrés Burgos Maldonado

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  • Grado de satisfacción sobre prácticas hospitalarias en estudiantes de Medicina en una universidad peruana, 2016

    Edgar Joaquín Lara Vallejos, Cristian Díaz Vélez, Héctor Jampieer Sánchez Castillo

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  • Estilos de aprendizaje en Fonoaudiología y Terapia Ocupacional en la Universidad de Antofagasta, Chile

    Guido Solari Montenegro, Monserrat Rivera Iratchet, Milena Álvarez Andrade, Alejandra Velasco Mur

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  • El uso del portafolio para el pregrado en Ciencias Médicas

    Maislete Gutiérrez Rufín, Humberto Mederos Cortés, Gustavo Gómez Barrera, Alina Montalvo Martínez, Emma del Pilar Hernández Martínez, Eva Miralles Aguilera

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  • El taller de aprendizaje en la Educación Médica Superior

    Diana Elena Silva Hernández, Denise Ávila Vázquez

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  • Referentes teóricos para la preparación pedagógica de los tutores de la carrera de Medicina

    Dianelys Miranda González, Richard Prieto Souto, María Asunción TosarPérez, Marta Eloísa Sánchez González, Iliana Ruisánchez Montero, Arelis Tamayo Verdecia

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  • Revisión sistemática de juegos serios para la educación médica. Rol del diseño en la efectividad

    Sandra Agudelo-Londoño, Rafael González Ponce de León, Alexandra Pomares Quimbaya, Vivian Delgadillo, Óscar Muñoz, Ariel Cortes, Iouri Gorbanev

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  • Cápsulas educativas o informativas. Un mejor aprendizaje significativo

    María Josefina Vidal Ledo, María Niurka Vialart Vidal, Ileana R. Alfonso Sánchez, Grisel Zacca González

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