Grounded Theory constructivista: investigación sobre prácticas con tecnologías digitales en educación superior
Marciana María Córdoba Mercado, Claudia Maria de Lima, Alder Luis Pérez Córdoba
Estudio piloto: viabilidad de la formación en línea en bioneuroemoción para docentes
Carmen L. Rivera-Medina, David Corbera Batlló
, Anahí Inda
, Elizabeth H. Ohaco
, Enric Corbera Sastre
, Sara Pallarès
El talento académico: una revisión conceptual




© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados