FronteiraZ

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  Año 2019, Número 23

  • Artigos

    • Clarice Lispector e a poética da coisa

      Arnaldo Franco Junior

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-23

      

    • A escrita (do) impossível em A hora da Estrela

      Yudith Rosenbaum

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-41

      

    • 'Uma aprendizagem' outra: ensaio crítico-criativo de 'O livro dos prazeres', de Clarice Lispector

      Maruzia Dultra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 42-56

      

    • Metaficcionalidade em Um sopro de vida de Clarice Lispector

      Luana Uchoa Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-73

      

    • A transgressão do discurso hegemônico da imprensa feminina nas colunas de Tereza Quadros, máscara de Clarice Lispector

      Tânia Sandroni

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-87

      

    • Figuras da mundivisão masculina em Clarice Lispector

      Antonio Jose Ladeira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 88-103

      

    • Diálogos intertextuais de Clarice Lispector: o caso de “A Bela e a Fera” e as duas pontas da existência

      Denise Landi Corrales Guaranha, Manoel Francisco Guaranha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-123

      

    • Clarice Lispector e Virginia Woolf_ Trajetos e encruzilhadas

      Solange Ribeiro de Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 124-139

      

    • A literatura filosófica de Clarice Lispector

      Pamela Zacharias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 140-157

      

    • A Clarice de Benjamim Moser: uma "evidência folclórica"

      Thiago Cavalcante Jeronimo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 158-170

      

    • “Colagem de impossibilidades”: os desenlaces da tradução

      Marcela Lanius

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-188

      

  • Ensaios Literários

    • Literatura de infância: a fábula infantil

      Maria José Palo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-204

      

    • A alteridade construída na ruptura e na transgressão

      Elisabete Alfeld

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-222

      

  • Resenha

    • LUDWIG, Ken. How to teach your children Shakespeare. New York: Broadway Books, 2013. 350 p.

      Júlio de Souza Valle Neto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-228