Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación

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  Año 2020, Vol. 1, Número 15

  • Artículos científico-académicos

    • Textos y voces de las políticas públicas el programa conectar igualdad (pci) en argentina a partir de la normativa y sus decisores

      Braian Marchetti, Luis Porta

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    • Una identidad escolar defendiendo la escuela pública

      Khodr Linda Soraya

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    • Entre el afecto, la autoridad y la transmisión: Análisis de los vínculos intergeneracionales en las experiencias escolares de familias migrantes

      Mariana Alejandra González

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    • La geopolítica de la tradición oral y las variantes dialectales de los guacheneceños: Hablar sobre la escuela en guachené

      Letty Patricia Fernández Guissao

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    • La escuela técnica industrial y las disputas por la legitimación de los saberes del trabajo

      Noelia Giampaoletti

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    • Sentidos del vínculo pedagógico en la escuela rural de entre ríos

      María Rosa Wetzel

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    • Escuchar para sostener la función de educar aportes para pensar la función de equipos directivos y profesores de orientación y tutoría en educación secundaria

      Irma Kundt

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    • Politicas para el andamiaje de trayectorias de estudiantes en la escuela secundaria en latinoamérica: Estrategias para garantizar el derecho a la educación en sociedades desiguales

      Pablo Daniel García

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    • ‘cineconversas’ – criando currículos com filmes de migração

      Marcelo Ferreira Machado, Maria Morais, Noale Toja

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    • Trayectorias escolares y trayectorias laborales hacia una articulacion virtuosa

      María Valeria Álvarez, María Lourdes Villanueva

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    • Liderazgos que innovan con tic y transforman la escuela

      Roxana Nora Cardarelli, Carina Lion

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