Revista Lengua y Cultura

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  Año 2024, Vol. 5, Número 10 (Noviembre). Dedicado a: Revista Lengua y Cultura

  • Artículos

    • ¿Por qué los empleadores de traductores en México no les exigen una licenciatura en traducción? Seis suposiciones.

      Heike Gruhn

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      págs. 1-9

      

    • Aprender una LE es aprender una cultura. Trabajando los estereotipos en clase de francés.

      Ma. Concepción Morales, Adela B. Escobar Cristiani

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      págs. 10-18

      

    • Conectando aprendizajes desde Telegram y a través de ChatGPT

      Aurora Centellas Rodrigo

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      págs. 19-26

      

    • El aprendizaje cooperativo como herramienta de enseñanza del inglés como LEX en un grupo multinivel de bachillerato

      Elizabeth Alvarado Martínez, Diana P. Islas Castillo

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      págs. 27-37

      

    • Investigación documental y de campo para la reconstrucción de un Modelo para los Centros de Autoacceso de la UAEMéx

      Noelia Romero

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      págs. 38-49

      

    • Künstliche Intelligenz im DaF-Unterricht. Mediation mit KI-Anwendungen fördern.

      Daniela Hartmann

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      págs. 50-55

      

    • Métodos de la mediación de cultura en el entrenamiento práctico de futuros/as profesores/as de Alemán como Lengua Extranjera

      Alexandra Treder

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      págs. 56-68

      

    • La Percepción de Docentes en Formación de Inglés como Lengua Extranjera sobre la Enseñanza Basada en Tareas para Programas de Licenciatura en México: Metodología de un Estudio de Casos

      Andrés Sepúlveda Rodríguez

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      págs. 69-77

      

    • Procrastinación, una limitante para el aprendizaje de las lenguas

      Martha Romero Zárate, Josué Cinto Morales, Maria A. Xique Suárez

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      págs. 78-85

      

    • Quizlet como apoyo didáctico en la enseñanza-aprendizaje de los verbos transitivos e intransitivos del japonés en estudiantes mexicanos

      Daisuke Kishi

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      págs. 86-91

      

    • El Impacto del Aprendizaje Informal del Inglés en Línea a Través de la Participación del Fandom

      Frida A. Urbar Serrano, Elizabeth Margarita Hernández López

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      págs. 92-98

      

    • Reflexiones sobre la innovación en la enseñanza-aprendizaje de materias no lingüísticas en una lengua extranjera

      Candelaria E. Olvera Romero, Alejandra A. Romero Moyano

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      págs. 99-106