Eco matemático

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  Año 2018, Vol. 9, Número 1. Dedicado a: Enero-Diciembre

  • Artículos Originales

    • ¿Cómo promueven el cambio dimensional los libros de texto colombianos en relación con el área de regiones poligonales?

      Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-22

      

    • Gerencia de entornos virtuales de aprendizaje en la gestión docente universitaria

      Carlos Alfredo Velasco Valderrama

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-42

      

    • Espacio público: indicadores afectados por ventas informales en la ciudad de Cúcuta

      Yannette Diaz Umaña, Héctor Miguel Parra López, Mawency Vergel Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-50

      

    • Evaluación de las competencias investigativas en los estudiantes de maestría de la Universidad Nacional Experimental del Táchira mediante el uso de modelos de regresión multinivel

      José Alexy Moros Briceño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-64

      

    • El uso de representaciones mentales en la resolución de problemas en matemáticas. El caso de Nivel Medio Superior

      Alma Alicia Benítez Pérez, María Elena Zepeda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-76

      

    • El cuento como estrategia didáctica para fortalecer las competencias de lectura y escritura en los estudiantes de los grados sexto y séptimo de un colegio del municipio de Cúcuta

      Edixon Alfonso Quintero Sanabria, Yuddy Clovet Prado Cárdenas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-82

      

    • Trayectorias diferenciadas por estilos de aprendizajes mediadas por un entorno e-learning

      Adriana Schilardi, Sandra Mabel Segura, Oscar Alfredo León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-92

      

    • ¿Por qué Aquiles adelanta a la tortuga?

      Pavel Anatolyevich Nikolaychuk

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-97

      

    • Recurso instruccional para el desarrollo del contenido de estructuras mediante la aplicación de la realidad aumentada en el área de tecnología: Caso: colegio “Pablo Correa León” Cúcuta, Colombia

      Indira Johana Cacua Peñaloza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-121