Revista UGC

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  Año 2024, Vol. 2, Número 1. Dedicado a: Modelo de la Quíntuple Hélice: intercambio de conocimientos entre el sistema educativo, económico, político, el entorno natural y los medios de comunicación en la cultura y la sociedad (Enero-abril)

  • Artículos

    • Editorial

      Jorge Luis León González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-4

      

    • Promoviendo la alfabetización multimedia inclusiva: estrategias para estudiantes con necesidades especiales

      Mailyn Medero Ruíz, Abdiel Quiñones Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-10

      

    • La enseñanza de la Historia, desde la perspectiva comparada internacional, en camino hacia la Nueva Escuela Mexicana

      Azucena Yoselin González García, Maritza Librada Cáceres Mesa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-15

      

    • El impacto económico del ecosistema Quíntuple Hélice, desde la perspectiva de la industria cultural en la Universidad de Guadalajara

      Roberto Moreno Ortiz, Eva Angélica Guerra Avalos, Viviana Manuela Valadez Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-24

      

    • La enseñanza de la comprensión lectora en Inglés a estudiantes de Música

      Camila de Lelis Martínez Rodríguez, Adrian Abreus González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-33

      

    • Inteligencia Artificial: participación del chat GPT en la educación superior

      Karyme Ángeles Politrón, Yamileth Juárez García Hatziry

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-39