Educación Médica Superior

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  Año 2022, Vol. 36, Número 4

  • Producción latinoamericana sobre investigación formativa en Scopus

    Oscar Javier Mamani Benito, Renzo Felipe Carranza Esteban, Ronald Hernández-Vásquez, Madona Tito Betancur, Josué Turpo Chaparro, Julio Torres-Miranda

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  • Bioseguridad y autocuidado: prioridad en la formación universitaria en momentos de pandemia

    Consuelo Vélez Álvarez, María Eugenia Pico Merchán, Claudia Patricia Jaramillo Ángel, María del Pilar Escobar Potes

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  • Estrategia didáctica para el perfeccionamiento de los contenidos relacionados con la conducta violenta

    Víctor Pérez Martínez

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  • Formación de valores en estudiantes de ciencias médicas mediante la pesquisa activa de la COVID-19

    Juan Carlos Blanco Lores, Fidela Mariana Reyes Obediente, Luis Deivis González Rodríguez, Maritza Yuliet Téllez Cabrera, Yunier Duret Guzmán, María Regla Vasallo Conde

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  • Estrategia didáctica para desarrollar la habilidad “diagnóstico precoz del cáncer bucal” en estomatología

    Lisbeli Cantillo Acosta, Miriam Gainza Gainza

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  • Aprendizaje significativo activo en el aula: tema de intensos debates en círculos universitarios

    Ana Gladys Peñalver Sinclay, Lanais Peñalver Sinclay

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  • Confiabilidad de instrumento sobre capacidades cognitivas de mínima intervención en cariología durante la carrera de estomatología

    Alain Manuel Chaple Gil, Estela de los Ángeles Gispert Abreu

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  • Seguridad de dispositivos móviles y aplicaciones en función de la educación en tiempos de COVID-19

    Yoisel Leopoldo Rojas Hernández

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  • Estrategia de superación para el desarrollo de habilidades del cirujano general en el preoperatorio mediato

    Amy Torres Montes de Oca, Malena de los Milagros Zelada Pérez

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  • Definición de la competencia didáctica del docente en la educación médica superior cubana

    Myrna del Puerto Horta, Luis Atilano Soto Cantero, Yuniesky Álvarez Mesa, José Alberto Afonso de León, Abel Gallardo Sarmiento

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  • Gamificación en educación médica: un aporte para fortalecer los procesos de formación

    Samuel Pimienta, Oscar Rafael Boude Figueredo

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  • Superación pedagógica de los profesores de Histología en la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas

    Maritza Alonso González, Amado Lorenzo Hernández Barrenechea, Alexander Torres Hernández, Olga González La Nuez

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  • Estrategias educativas. Seguridad del paciente y simulación

    María Josefina Vidal Ledo, Rosalba Roque González, José Alberto Menéndez Bravo

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  • Premio Estudiantil de Publicaciones Científicas “Dr. C. Alberto Juan Dorta Contreras”: una propuesta para su creación

    Hector Julio Piñera Castro

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