Números: Revista de didáctica de las matemáticas

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  Año 2025, Número 119. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Mediación pedagógica de la función cuadrática por medio de una unidad didáctica utilizando GeoGebra, problemas contextualizados y actividades lúdicas

      Prissilla Mora Serrano, Ana Marlene Jiménez Solís, Islande C. Delgado Monge, Daniela Araya Román

      • Resumen
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      págs. 7-28

      

    • Pensamiento algebraico de un grupo de estudiantes costarricenses de un colegio nocturno

      Estrella León Jiménez, Luis Fernando Ramírez Oviedo

      • Resumen
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      págs. 29-43

      

    • Elementos etnomatemáticos en la coreografía del baile “Maneo de Verdillo”

      Sara Cristina Ribeiro, Pedro Palhares, María Jesús Salinas Portugal

      • Resumen
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      págs. 45-61

      

  • Experiencias de aula

    • Resolución de Problemas y promoción de las conexiones matemáticas

      Paulo Afonso Lopes

      • Resumen
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      págs. 63-71

      

  • Materiales para hacer y pensar matemáticas

    • Del GAMAR a la escuela: principios sobre el uso de materiales manipulativos en el aula de matemáticas

      Ángel Alsina i Pastells, Ester Bosch Casas

      • Resumen
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      págs. 73-89

      

  • Mundo Geogebra

    • Resolución de problemas geométricos de Olimpiadas de Matemáticas en Educación Secundaria utilizando GeoGebra

      Byron Jiménez Oviedo, Jeremías Ramírez Jiménez, Alejandro Ugalde León, Katalina Oviedo Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 93-106

      

  • Problemas

    • La Geometría y sus problemas... problemas comentados LXVIII

      José Antonio Rupérez Padrón, Manuel García Déniz, Francisco Morales Villegas

      • Resumen
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      págs. 107-134

      

  • Juegos

    • Volvemos sobre el Sudoku. Juegos LV

      José Antonio Rupérez Padrón, Manuel García Déniz, Sergio García Arrocha

      • Resumen
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      págs. 135-155

      

  • Propuestas para el aula

    • Estrategias para el cálculo mental en 4.º de ESO

      Sandra Escriche Escuder, Lara Gollart Cercós, Carla Salvador Sebastián, Alicia Tena García, Gemma Torregrosa Chiva

      • Resumen
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      págs. 155-179

      

    • Enseñanza basada en preguntas y la transposición didáctica en el aprendizaje de las matemáticas

      Alberto Sánchez Moreno, Isaac Hernández Renovato, Carla Salvador Sebastián, José Ricardo Aguilera Terrats

      • Resumen
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      págs. 181-192

      

    • El origami como herramienta para el aprendizaje de la geometría: triángulos y teorema de Pitágoras

      Jeysnen Jose Contreras Prado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 193-203