Revista Perspectivas Journal of Social Sciences

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  Año 2024, Vol. 9, Número 1

  • Ejercicio físico, estado funcional y calidad de vida en adultos postcovid-19.

    Elizabeth Roldán González, María Alejandra Orozco Torres, María Luisa Hurtado Otero, Eduardo Sarzosa Varona, Gonzalo Andrés Rosas Roldán

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    pág. 1

    

  • Factores cognitivos, motivacionales y de procrastinación relacionados con el rendimiento académico en estudiantes de psicología:: un estudio descriptivo analítico

    Daniela Sánchez Acosta, Jaime A. Gutiérrez Monsalve, Maria Francisca Forero Meza, Isabel Echeverri Chavarriaga, Braulio Alejandro Gómez Hernández, Sebastián García Salcedo

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    pág. 1

    

  • Alternative mechanisms for conflict resolution in Educational Institutions of Villanueva, La Guajira

    Tatiana Carolina Blanchar Martínez, Nerys Esther Martínez Trujillo

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    pág. 1

    

  • Competencias digitales:: aspectos a considerar en su evaluación

    RENE GEOVANI GONZALEZ CABALLERO, Rubinsten Hernández Barbosa, Oscar Jardey Suárez

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    págs. 6-16

    

  • Expresión artística y emociones en el aula:: la pintura como medio para la convivencia escolar.

    Andry Faisury Pabón Rodríguez, Diego Alejandro Botero Urquijo

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    págs. 17-28

    

  • Transformaciones en las perspectivas de significado en estudiantes de ingeniería.: Una aproximación desde las prácticas pedagógicas

    Danna Michelle Guevara Prieto, Ana Lorena Domínguez Rojas

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    págs. 29-46

    

  • Las tecnologías de la información y comunicación como estrategia para fortalecer las habilidades lecto-escritoras del idioma inglés

    Carolina Salamanca Leguizamón, Luis Miguel Camacho Naranjo, Leidy Marcela Ávila García

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    págs. 76-87

    

  • Analysis of the perceptions about the body of the faculty in the Bachelor's Program in Physical Education and Sport at the University of Los Llanos

    Nicolás Guarnizo Carballo, Fernando Campos Polo

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    págs. 88-100

    

  • Oral transmission in traditional cultural expressions, and the challenge of their protection from intellectual property rights

    Iván Vargas Chaves

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    págs. 101-112

    

  • The pedagogical model perceived in the educational practice in the area of Technology and Information Technology in an educational institution in Barranquilla

    Jhan Carlos Herrera Perez, Efraín Darío Ochoa Londoño, Jefferson Tello Zuluaga

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    págs. 127-140