IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa

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  Año 2024, Número 40 (Junio-Diciembre)

  • Revisión sistemática sobre el impacto de la gamificación y los juegos serios en la motivación del estudiante en la educación superior

    Rubén Callejo Martín, Oriol Borrás Gené

    • Resumen
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    págs. 1-11

    

  • Diseño de experiencias educativas gamificadas para el aprendizaje de matemáticas en secundaria con herramientas digitales

    Davinia Manzaneque Pérez, Raquel Hijón Neira

    • Resumen
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    págs. 12-17

    

  • Propuesta de prototipo de ACP para la enseñanza de la programación por bloques con atención a la diversidad

    María Jesús Manzanares Cadenas, Diana Rosario Pérez Marín, María Celeste Pizarro Romero

    • Resumen
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    págs. 18-24

    

  • Integración de las herramientas interactivas multimedia en el aula y su contribución a la LOMLOE

    Liliana Patricia Santacruz Valencia

    • Resumen
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    págs. 25-31

    

  • Del Aula Tradicional al Universo Digital:: Gamificación con Chamilo para un Aprendizaje Significativo

    José Miguel Ocaña, Mercy Aracely Molina

    • Resumen
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    págs. 32-38