Revista Iberoamericana ConCiencia

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  Año 2024, Vol. 9, Número 1. Dedicado a: Enero - Junio

  • Artículos de investigación

    • Educación Emocional y Bienestar Psicológico en la Universidad

      Silvia Carolina Nogueira

      • Resumen
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      págs. 1-20

      

    • Promoción de la resiliencia en estudiantes universitarias con altas capacidades intelectuales

      Sahily Palacios Paz, Gabriela López Aymes

      • Resumen
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      págs. 21-49

      

    • Retroalimentación formativa en estudiantes universitarios

      Rubén Vicente Diestra Quiñones

      • Resumen
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      págs. 50-66

      

    • El aprendizaje basado en problemas (ABP) como predictor del desempeño académico

      Anibal Isaac Carbajal Leandro

      • Resumen
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      págs. 67-89

      

    • Efecto de un programa para mujeres embarazadas sobre las medidas de crecimiento de niños con desnutrición infantil

      Mery del Carmen Hernández Escalona, Agustín Aguilar, Giselle Kamenetzky

      • Resumen
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      págs. 90-105

      

    • Evaluación del desarrollo temprano en contextos educativos mediante el Inventario de Desarrollo Infantil (INDI): potencialidades para el trabajo en aula y con las familias

      Mónica Serppe, Maite Liz Otero, Belén Díaz, Matilda Ciganda, Clementina Tomás Llerena, Meliza Gonzalez, Alejandro Vásquez Echeverría

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 106-124

      

    • Long-Term Consequences of Parenting by Another Child in a Population with Child Malnutrition

      Mery del Carmen Hernández Escalona, Leandro Morales, Jorge Leporati, Giselle Kamenetzky

      • Resumen
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      págs. 125-134

      

    • Relaciones entre el aprendizaje autorregulado, la motivación y el temperamento en adolescentes

      Lucas Gustavo Gago Galvagno, Carolina Polanco Cerquera, Angel Manuel Elgier

      • Resumen
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      págs. 135-152

      

    • Uso de la red social Instagram y la construcción de la identidad en adolescentes argentinas

      Natalia Ferri, Carolina De Grandis, Angel Manuel Elgier, Tomás Nahuel Múlgura, Marcelo R. Ceberio

      • Resumen
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      págs. 153-173

      

    • Reflexión pedagógica y cultura escolar de escuelas chilenas en contextos de pandemia

      Sergio Martinic, Marco Antonio Villalta Paucar, Cecilia Assael Budnik

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 174-200

      

    • Las prácticas académicas de los estudiantes en un posgrado en Ciencias

      Fabiola Escobar Moreno, Gilberto Castrejón, Guillermina Ávila García

      • Resumen
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      págs. 201-223

      

    • Alfabetización en inteligencia artificial para docentes de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

      Joaquin Navarro Perales

      • Resumen
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      págs. 224-236

      

    • COVID 19: Formación y convivencia de parejas durante el aislamiento.

      Marcelo R. Ceberio, Jesica Agostinelli, Romina Daverio, Gabriela Benedicto, Catalina Wild, Nicolas Ariel Baez, Jaqueline Trinidad Deffina

      • Resumen
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      págs. 237-250

      

    • Reflexões sobre a práxis do psicólogo em um centro de referência de assistência social

      Ana Carolina Valeriote de Oliveira Coelho, Lucas Guilherme Fernandes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 251-261