Educação & Formação

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  Año 2025, Vol. 10, Número 0

  • Artigos

    • Desafios da educação integral na amazônia Paraense: O papel da formação de gestores

      Eriane Oliveira Sousa, Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares, Leandro Sartori

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    • A urgência de modernizar e inovar no ensino técnico profissional em Moçambique: contributos para a reflexão

      Paulo Jorge Henriques, Bruno Gonçalves

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    • A temática História e Cultura Indígena em programas de ensino dos campi do IFTO, conforme a Lei nº 11.645/2008

      Francisco Welton Silva Rios, Gustavo Cunha de Araújo

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    • Entre uma educação libertadora e práticas neoliberais educativas: revisão sobre a categoria Projeto de Vida

      Patrick Dutra, Beatris Pizzoni de Freitas, Alex Sander da Silva

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    • Desvelando as relações raciais nas práticas pedagógicas: uma leitura decolonial do cotidiano escolar

      Lécia Nájla dos Santos Melo, Edmacy Quirina de Souza

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  • Dossiê: Epistemologias transfeministas e Cuir e a formação de professores

    • "Resistir para existir": conservadorismo, gênero e sexualidade no contexto educacional

      Kelvi da Silva Oliveira, Pedro Ricardo da Cuhna Nóbrega

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    • A história da coordenação escolar na rede pública estadual de ensino do Ceará (1984 – 2023)

      Daniel Martins Braga, Francione Charapa Alves, Elcimar Simão Martins

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    • Desenvolvimento profissional de professores da Educação Infantil: metapesquisa no campo da formação docente

      Nayara Macedo de Lima Jardim, Regina Magna Bonifácio de Araujo

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    • Tecnologias Digitais e Educação: desafios no processo de ensino e aprendizagem

      Robson Kleemann, Celiane Costa Machado, Elaine Corrêa Pereira

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    • Educação ambiental no contexto do novo ensino médio: uma revisão integrativa

      Carla Graciani, Junir Antonio Lutinski, Renan de Souza Rezende

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    • Satisfação acadêmica de estudantes de graduação da Universidade Save, em Inhambane, Moçambique

      Gildo Aliante, Armando Venâncio Laita, Edson Pensamento Govene, Coutinho Maurício José

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    • Caracterização das estratégias de gerenciamento do tempo e da procrastinação acadêmica de estudantes de licenciatura

      Gabriela Vieira, Natália Moraes Góes

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    • Trilhas de uma pesquisa sobre formação docente e a escola campesina

      Angela Olaria Dauzacher, Mariana Esteves de Oliveira

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    • El liderazgo para el cuidado como generador de confianza en el profesorado chileno

      Andrea Carrasco Sáez, Claudio Andrés Montoya Ojeda, Gonzalo Ruiz

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    • O conceito de espécie em pauta: reflexões e percepções de estudantes da licenciatura em ciências biológicas

      Cássia Cristine Costa Pereira, Flávio Albuquerque, Natanael Charles da Silva

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    • Políticas públicas e a formação continuada de professores/as da Educação Infantil no município de Santa Maria/RS: conquistas e impasses

      Bruna Moreira Lara Zottis, Débora Teixeira de Mello

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    • A colaboração na perspectiva freireana nas tessituras do trabalho e grupo colaborativos na formação matemática

      Sandra Alves de Oliveira, Reginaldo Fernando Carneiro

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    • Uma vivência pedagógica com diário de leituras (DL) na formação do leitor nos anos finais do ensino fundamental a partir de gêneros textuais/literários étnico-raciais

      Ericles Souza Alves, Fabíola Mônica da Silva Gonçalves

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  • Dossiê: Epistemologias transfeministas e Cuir e a formação de professores

    • As contribuições da prática crossdressing para a reflexão da formação de professoras/es de Ciências

      Gleydson da Paixão Tavares, Marcos Lopes de Souza

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    • The Importance of Interdisciplinary Psychology and Pedagogy Seminars in the Training of Primary School Teachers

      Tatyana Valentieva, Liubov Kramarenko, Liudmyla Semencha, Olena Zhadko, Yevhen Khrinyk

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    • O esvaziamento do social nas finalidades da Educação e a Pedagogia Social como alternativa de formação no Brasil

      Lucas Salgueiro Lopes, Raquel Ribeiro Costa da Cunha Ferreira

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    • A formação de educadores sociais fluminenses: entre as representações sociais e a Pedagogia Social

      Arthur Vianna Ferreira, Isabel Baptista

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    • A Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos de 1947: do entusiasmo à desidratação

      Marco Antonio de Santana, Vitor Hugo Oliveira

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    • Formação Continuada de Professores e Educação Especial: a elaboração do Estado da Questão

      Kaciana Nascimento da Silveira Rosa, Cassandra Cristine Cutrim Silva, Fernanda Monteles de Oliveira Azevedo

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  • Dossiê: Epistemologias transfeministas e Cuir e a formação de professores

    • Olhares para a formação e escolarização de mulheres travestis e transexuais

      Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Gabriela da Silva, Samira de Moraes Maia Vigano

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    • Impactos da plataformização na educação básica: desafios e implicações no contexto educacional

      Claudia Eliane da Matta, Márcio Alves Ribeiro, Luciany Sacramento Pamplona

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    • Formação de professores: as concepções epistemológicas e a perspectiva internacional em uma política pública brasileira

      Morgana Bada Caldas, Naiara Gracia Tibola

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    • Os impactos do Pibid na formação de estudantes dos cursos de licenciatura: estado do conhecimento

      Natalia Neves Macedo Deimling, Maria Eduarda da Silva Cruz, Geovanna Bezerra Favarin

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    • O segundo professor e a aprendizagem de estudantes com Transtorno do Espectro Autista

      Daniel de Moura, Flávia Wagner, Éllen da Silva Rufino dos Reis

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    • Percurso formativo e as práticas educativas nas (auto)biografias de professores que ensinam Matemática

      Rodrigo Gomes, Valdir Lamim Guedes, Lucia Ceccato de Lima

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