Revista mexicana de investigación educativa

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  Año 2025, Vol. 30, Número 104. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • En memoria de Humberto Muñoz

      Yazmín Cuevas Cajiga

      • Texto completo

      págs. 7-9

      

  • Investigación

    • Los comités de padres de familia de primaria en contextos urbanos y rurales de Oaxaca

      Mariano Casco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-36

      

    • Impacto de un programa de acompañamiento a la práctica pedagógica: Un análisis con eye tracking

      Marco Antonio Villalta Paucar, Cecilia Assael Budnik, Sergio Martinic, Jéssica Verónica Rebolledo Etchepare

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-57

      

    • Interacciones en el aula: Un programa de intervención en clases de ciencias naturales de primaria

      Tatiana Rojas Ospina, Marlenny Guevara, Ernesto Treviño Villarreal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-86

      

    • Creencias docentes acerca de la argumentación escrita en innovaciones curriculares en la educación secundaria chilena

      María Torres Contreras, Gerardo Bañales Faz, Marcia Martínez Arce, Moisés Perales Escudero, Silza Ahumada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-112

      

    • El aprendizaje basado en problemas como herramienta para el aprendizaje creativo

      Chunfang Zhou, Inmaculada Navarro González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-132

      

  • Dossier

    • Presentación

      Angel Díaz Barriga

      • Texto completo

      págs. 135-139

      

    • Desafíos en la gestión del plan de estudio 2022

      Angel Díaz Barriga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-163

      

    • Retos y dificultades docentes ante la implementación del Plan de Estudio 2022 desde los Consejos Técnicos Escolares

      Iriana Castillo Vergara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-189

      

    • Liderazgo y autonomía: Urdimbre y trama en el Consejo Técnico Escolar en primaria indígena otomí

      Mariela Sonia Jiménez Vásquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-214

      

    • La autonomía profesional docente: Una mirada desde los Consejos Técnicos Escolares en educación básica

      César Sánchez Olavarría

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 215-234

      

    • Comunidades, familias y proyectos como estertores de aprendizajes: Un estudio desde Consejos Técnicos Escolares

      Sandra Lizeth Vázquez Vega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-249

      

    • Gestión del conocimiento en el contexto del Consejo Técnico Escolar desde la nueva escuela mexicana

      Ana Bertha Luna Miranda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 251-277

      

  • Reseñas

    • Percepciones del profesorado acerca de la titulación en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México

      Yazmín Cuevas Cajiga

      • Texto completo

      págs. 279-285