Fermentario

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  Año 2024, Vol. 18, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Laicidad en el Uruguay: fragmentos de una disputa

  • Prólogo

    • Prólogo: Laicidad en el Uruguay: fragmentos de una disputa

      Andrea Díaz, Antonio Romano

      • Texto completo

      págs. 1-5

      

  • Artículos

    • «Lo laico» en Tribuna Católica: apostolado y su «mística evangelizadora»

      Carolina Montero Orphanopoulos, Mizar Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-25

      

    • Apuntes sobre laicidad y educación: el blanqueamiento de los muros en institutos de Formación Docente

      Gabriela Ferreira, Soledad Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-53

      

    • La “recuperación” del silencio. O sobre la eliminación de los murales conmemorativos del Instituto de Profesores Artigas

      Valeria Lepra Terzaghi, Helena Modzelewski, Silvia Ferradans, Rodrigo Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-74

      

    • Análisis del proyecto de ley: “Festividades de las minorías religiosas”

      Nicolás Iglesias Schneider

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-89

      

  • Misceláneos

    • El pathos de la evaluación. Apuntes sobre la pedagogía de Facundo Giuliano

      Claudio Martyniuk

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 90-103

      

  • Reseñas

    • Reseña: Evaluar y castigar. Apuntes sobre la (des)colonialidad pedagógica/ Facundo Giuliano. 2024. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Prometeo 30/102024. 264p.; 23x16cm.– (Hacer pedagogía/ Nicolás Arata)

      Máximo Núñez, Ángela De Sosa

      Es reseña de:

      • Evaluar y castigar. Apuntes sobre la (des)colonialidad pedagógica

        Facundo Giuliano

        Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Prometeo, 2024

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-108

      

    • Hay un saber de semilla en cada palabra

      Romina Hortegano

      Es reseña de:

      • "Hay un saber de semilla en cada palabra"

        Elicura Chihuailaf

      • "De la hybris del punto cero al estar siendo"

        Sonia Caicheo

      • "Calibre 2.568**"

        María Teresa Panchillo

      • "La escuela contemplativa"

        Simón Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-118

      

    • Retuning education: Bildung and exemplarity beyond the logic of progress. Morten Timmermann Korsgaard

      María Lourdes García Barrientos

      Es reseña de:

      • Retuning education: Bildung and exemplarity beyond the logic of progress

        Morten Timmermann Korsgaard

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-126