Acción y reflexión educativa

• 

  Año 2025, Número 50

  • Artículos

    • Pedagogía y estudios culturales: movimientos conceptuales y efectos epistemológicos para el abordaje del trabajo docente

      Alejandro Vassiliades

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-26

      

    • La evaluación educativa vista desde el racionalismo y el empirismo

      Heidy Yojana González Pardo, Diana María Bastidas Arandia, Yeny Liliana Gamba Mateus

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-45

      

    • Hacia una educación matemática inclusiva: desafíos y oportunidades para estudiantes con déficit de atención

      María Eugenia Quiñones Holguín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 46-62

      

    • La educación al aire libre: eficaz, divertida y aconsejable

      Edgardo I Garrido-Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-76

      

    • Educación universitaria disruptiva: inteligencia artificial y andragogía desde la transcomplejidad

      María Auxiliadora Campos Medina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-89

      

    • Factores familiares y personales que generan abandono escolar en secundarias de zona metropolitana de Jalisco

      Catalina del Rosario Barrios Navarro, Diana López Soto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 90-104

      

    • Los subprocesos de resolución en la Prueba de Aptitud Académica de la Universidad de Costa Rica

      Diana Martínez Alpízar, Marisela Valverde García, Guaner Rojas Rojas, Sigrid Solano Moraga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-121

      

    • Las competencias socioemocionales en el contexto escolar de la educación básica secundaria

      Jazmín Andrea Gélvez Pabón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-137

      

    • Percepción de las clases virtuales durante el COVID-19 en el alumnado panameño con necesidades educativas especiales

      Fredy Hernán Tuñón Carbo, María Jesús Martínez Usarralde

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 138-154

      

    • Uso de mundos virtuales en el proceso de enseñanza - aprendizaje en el nivel superior

      Cindy Esquivel, Ángel Ávila, Eliécer Cárdenas Espinoza, Darnell Gálvez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 155-170

      

    • Desafíos para la inclusión en el aula: la voz de los docentes en formación inicial

      Sergio Hugo Hernandez Belmonte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-184

      

    • Percepción de los estudiantes de Artes visuales sobre su profesión

      Félix A. González Sanjur

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-202

      

    • Vulnerabilidad al cambio climático desde la perspectiva de los niños de Kusapín, Comarca Ngäbe Buglé

      Lucía Cristina Torres Méndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 203-216

      

    • La competencia interaccional de aula en las clases de inglés como segunda lengua por medio de la plataforma sincrónica Zoom

      Rafael A. Cárdenas P.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 218-236