Educación médica

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  Año 2008, Vol. 11, Número 2

  • Editorial

    • Más alumnos, más facultades. ¿El desorden traerá algo de luz?

      José María Peinado Herreros

      págs. 45-51

      

    • Desarrollo profesional continuo, ¿de qué estamos hablando?

      Helios Pardell Alenta

      págs. 53-56

      

  • Colaboraciones

    • Declaración de Lisboa. Las relaciones entre las facultades de medicina y los sistemas sanitarios en 2007

      Joan Viñas Salas, C. Gordon

      págs. 57-59

      

    • Mi tío de América, Henri Laborit y la ilustración neurobiológica de la organización social

      Fèlix Bosch Llonch, Josep Eladi Baños i Díez

      págs. 61-67

      

    • Enseñanza de la bioética y planes de estudios basados en competencias

      Azucena Couceiro Vidal

      págs. 69-76

      

  • Revisión en Formación Médica Continuada

    • La evaluación cualitativa en la formación médica continuada

      Vinita Mahtani Chugani, Emilio José Sanz Álvarez

      págs. 77-83

      

  • Originales

    • Variabilidad en las medidas de tensión arterial realizada por estudiantes de 5º. y 6º. de medicina

      José María Peinado Herreros

      págs. 85-90

      

    • Rotación de residentes de medicina familiar en Unidad de Investigación Epidemiológica y en Servicios de Salud (experiencia de cinco años)

      Enrique Villarreal Ríos, Jorge Velásquez Tlapanco, Emma Rosa Vargas Daza, L. Martínez Martínez, Lidia Martínez González, Liliana Galicia Rodríguez, M.R. Ruelas Candelas

      págs. 91-96

      

    • Docencia sobre las fuentes comerciales de información de medicamentos y opinión de los estudiantes de medicina

      Antonio Vallano Ferraz, C. Aguilera, Albert Figueras

      págs. 97-104

      

  • Tendencias Internacionales

    • Educación médica basada en resultados. II. ¿fascinación transitoria o nuestro futuro?

      Andrzej Wojtczak

      págs. 105-107