Revista Reflexión e Investigación Educacional

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  Año 2024, Vol. 6, Número 2. Dedicado a: Revista Reflexión e Investigación Educativa

  • RESCATE VIRTUAL Y PUESTA EN VALOR DE LA MEMORIA DE LOS TESOROS HUMANOS VIVOS DE LA REGIÓN DE ÑUBLE

    Cristian Leal Pino, Lissette Reyes Umanzor, Marcela Mora Donoso

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    págs. 1-8

    

  • LA PLURIVERSIDAD, COMPLEJIDAD Y LOS APORTES PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

    Elisa Loncon

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    págs. 1-9

    

  • IMPLEMENTACIÓN DE LA FILOSOFÍA PARA NIÑOS EN LATINOAMÉRICA DESAFÍO Y AUSENCIA DE EXPLORACIÓN EN CHILE

    Paula Cardona

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    págs. 1-9

    

  • CONFIGURACIÓN DE SABER PROFESIONAL -PEDAGÓGICO DEL PROFESOR NOVEL DE HISTORIA. ENTRE LA AGENCIA Y EL PESO DE LA PROFESIONALIZACIÓN

    Cristian Arrepol Santos

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    págs. 1-10

    

  • COLABORACIONES PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA A INICIOS DEL COVID-19

    Luis Alan Jiménez Cruces

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    págs. 1-10

    

  • Experiencia de aprendizaje matemático en una escuela urbanorural al sur de chile

    Luis Alan Jiménez Cruces

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    págs. 1-10

    

  • Deserción docente a los ojos de la hipermodernidad

    Tavita Andrea Barriga Silva

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    págs. 1-10

    

  • ESTRATEGIAS E INTERVENCIONES DE APOYO CONDUCTUAL POSITIVO UTILIZADAS POR PADRES DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

    Claudia Contreras Ibarra, Manuel Monzalve Macaya

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    págs. 1-11

    

  • Reflexiones Pedagógicas

    • ¿DESDE QUÉ ENFOQUE SE PUEDEN ESTUDIAR LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES EN PROFESORES?

      Juan Pablo Hidalgo Ortíz

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      págs. 1-12

      

    • COMPETENCIAS EMOCIONALES PARA ABORDAR CONFLICTOS EN EL ENTORNO PRE ESCOLAR DE LA REGIÓN DE AYSÉN

      Julia Ester Cubillos Romo, Pastor Cea Merino

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      págs. 1-13

      

    • NUEVOS ESCENARIOS: PRÁCTICAS DE TEATRO Y EDUCACIÓN EN ESTABLECIMIENTOS EN LA REGIÓN DE ÑUBLE

      Tania Faúndez Carreño, Gabriela Basauri Pilowsky, Claudia Vega, Sergio Ortega Gutiérrez, Christopher J. Soto, Carolina Pinto

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      págs. 1-14

      

    • Metodologías activas: Estrategias didácticas utilizadas por docentes de educación básica en oaxaca

      Arith Yanel Martínez Cervantes

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      págs. 1-14

      

    • Incidencia de la ansiedad ante la evaluación en la comprensión lectora de estudiantes de educación secundaria

      Rosa Anabalón Villa

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      págs. 1-14

      

    • Un estudio desde las narrativas docentes en su experiencia de inmersión en el ejercicio profesional

      Bárbara Ivonne Navarrete Mora

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      págs. 1-14

      

    • EDUCACIÓN ARTÍSTICA PARA LA REGIÓN DE ÑUBLE: PROPUESTA EDUCATIVA DESDE UNA UNIVERSIDAD ESTATAL

      Rodrigo Faúndez Carreño, Tania Faúndez Carreño, Fancy Inés Castro Rubilar, Mª Teresa Castañeda Díaz, Pablo Bivort

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      págs. 1-15