Cookies, reels e likes: Como o alumnado deixa o seu rastro na rede
O programa Espazos de Preservación Familiar: Unha intervención preventiva para o benestar dos menores
María del Mar Lorenzo Moledo, Tania Ramos García, Anaïs Quiroga Carrillo, Ana Ferreiro Rodríguez
Educación, inclusión social e dixitalización da aprendizaxe: aprendizaxes e estratexias para garantir a igualdade de oportunidades: EpDLab como estudo de caso durante a crise da covid-19
María de la Salud Araceli Ancochea de Roldán: A vocación dunha mestra na formación musical do maxisterio ourensán
A conciencia fonolóxica na aprendizaxe da lectura: Publicación de material didáctico en galego «Divertímonos xogando coas nosas palabras»
Viaxe polo metaverso con Luísa Villalta: Exposición gañadora do Concurso-Exposición Letras Galegas 2024 (secundaria)
Os ciclos profesionais fóra das aulas: Viaxes formativas internacionais
Juan A. Granados Loureda (entrev.), Encarna Cuenca Carrión (entrevistado)
Explorando o azar na aula de bacharelato: Dous proxectos de aprendizaxe activa para coñecer e exercitarse no campo da probabilidade e da estatística
Galicia nas Artes: Secuencia didáctica para Educación Plástica e Visual en terceiro ciclo de primaria
Wonderful Women: Un recurso en inglés para achegar a perspectiva de xénero á aula de xeito globalizado
O tesouro do río Támoga e da lagoa de Cospeito: O que se descoñece non se pode ter en estima
Rosa María Anllo Sendín (coord.)
Que sucede co azucre cando chega ao noso corpo?: Traballo por proxectos en educación primaria.
Medrar fóra de campo: Os tres ángulos da expresión dramática e teatral dentro do ensino
E-LBE.2, a porta ao libro electrónico desde as bibliotecas escolares de Galicia: O fomento da lectura na era dixital a través dunha colección equilibrada, actualizada e inclusiva
Alexandra Cabana Outeiro, Eva Cancio Rascado, Asun Carballo Rodríguez
Tecendo historias: Rede de clubs de lectura das bibliotecas escolares de Ponteareas
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados