Revista de enseñanza de la física

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  Año 2023, Vol. 35, Número 1

  • Investigación didáctica

    • La relevancia de la educación científica en Hurlingham

      Diego Petrucci, Daniel Omar Badagnani

      • Resumen
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      págs. 3-15

      

    • O papel do professor diante das tecnologias digitais de informação e comunicação no contexto do ensino remoto emergencial de Física e Ciências

      Bruna Natiele Kemerich Goulart, Dioni Paulo Pastorio, Muryel Pyetro Vidmar

      • Resumen
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      págs. 17-26

      

    • Uma investigação com discentes do curso de licenciatura em física acerca do engajamento acadêmico no estágio supervisionado

      Raí Mendes Farias, Tiago Nery Ribeiro

      • Resumen
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      págs. 27-37

      

    • Ensino de Física e Ciência Cidadã na compreensão das mudanças climáticas por meio do estudo da vazão de um córrego da Mata Atlântica

      Thiago Auer Camilo de Jesus, Emanuel Giovani Cafofo Silva, Laercio Ferracioli

      • Resumen
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      págs. 39-52

      

  • Ensayos y temas especiales

    • De lo puntual a lo infinito a través de un hilo finito de carga

      David Marqués Villarroya

      • Resumen
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      págs. 53-62

      

    • "WebQuests" como recurso instrucional e avaliativo em Física baseado na teoria da aprendizagem significativa

      Olavo Leopoldino da Silva Filho, Marcello Ferreira

      • Resumen
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      págs. 63-75

      

    • El punto de ebullición: la obstinada persistencia de algunos mitos

      C. B. Briozzo

      • Resumen
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      págs. 77-93

      

  • Relatos de aula

    • Jogo de cartas sobre espectro eletromagnético e suas aplicações: relato de experiência na formação inicial de professores

      Bianca Martins Santos, Leandro Martins Araújo, Keven Willian Araújo da Silva

      • Resumen
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      págs. 95-108

      

    • Proposta de um experimento para a compressão da meia-vida radioativa com o uso de poliedros físicos e virtuais

      Caroline Vanessa Bauman Bertti, Alexsandro Neves Silveira, Aline Guerra Dytz, Everaldo Arashiro

      • Resumen
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      págs. 109-118

      

    • Los indicadores de los procesos de problematización y contextualización en una clase de Física

      Alex Sales Leal Junior, Rubens Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-125