Graó 6-12: Tu espacio de referencia en Educación Primaria

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  Año 2024, Número 2

  • Editorial

    • El DUA como marco para la personalización del aprendizaje

      Raül Manzano Tovar

      págs. 7-9

      

  • En profundidad

    • Un acercamiento teórico: diseño universal para el aprendizaje

      Coral Elizondo

      págs. 12-20

      

    • DUA 3.0: abrazando la identidad para potenciar el aprendizaje

      Beatriz Duda Macera, Jessica Susano Ramos

      págs. 22-28

      

    • Experiencia de formación en centro: incorporación del diseño universal para el aprendizaje

      Antonio Alberto Márquez Ordóñez

      págs. 30-37

      

  • Desde la práctica

    • Escuela abierta a la diversidad: comunidad de aprendizaje en Meaño

      Rosa Ana Pazos González

      págs. 40-46

      

    • Funciones ejecutivas a través del juego bajo el paradigma del DUA

      Nerea Coronado Fuentes, Ruth Rodrigo Gracia, Nuria Guerrero Maza

      págs. 47-52

      

    • Sumando diferencias, restando dificultades

      Víctor Manuel Lorán Arén

      págs. 53-59

      

    • Herramientas inclusivas: los "buquishibais"

      Juan Bravo González

      págs. 60-65

      

    • CEE Joan Mesquida: un centro de referencia y apoyo a los centros ordinarios

      Javier Robles Mateos

      págs. 66-71

      

    • Cómo crear un aula inclusiva desde la colaboración docente CEE-CEIP

      Marta Sánchez Blanco

      págs. 72-77

      

  • La mirada de ...

    • El DUA, ¿nos acerca a la escuela infantil inclusiva?

      Goretti Miró Puig, Anna Pérez, Marta Pujol Domenjó, Natàlia Sáinz de la Maza

      págs. 80-82

      

    • Pedagogía 4.0: IA y DUA, entre prompts de amor y algoritmos

      Ana Murcia Asensio

      págs. 83-85

      

    • Orientación inclusiva y DUA: detección de barreras y asesoramiento en su minimización

      Olalla Méndez Arias

      págs. 86-91

      

  • Biblioteca de recursos

    • La rueda DUA + IA

      Antonio Alberto Márquez Ordóñez

      págs. 92-94

      

    • Diseño Universal y Aprendizaje Accesible (DUA-A)

      María Isabel Villaescusa Alejo

      págs. 95-98

      

    • ¿Qué es la lectura fácil?

      Antonio Alberto Márquez Ordóñez

      págs. 99-102

      

    • Los organizadores gráficos y el DUA

      Soledad Marina Soto Aguilar

      págs. 103-105

      

  • Conexiones

    • Aprendizaje de la prehistoria con LearningML

      Pablo Dúo Terrón

      págs. 114-118

      

    • Una gincana para hacer de los residuos una acción ecosocial

      Rocío Villegas Robles, Eva Carrique Ortega, Germán Llerena del Castillo

      págs. 119-122

      

    • Convivencia escolar: un trabajo en equipo

      Miriam Suárez Anaya, Isabel María López Román, María Rocío Medina Vargas

      págs. 123-126

      

    • Una escuela de cuidado y confianza

      Ana Cebollero Salinas, Amparo Jiménez Herrera, Jacobo Cano de Escoriaza, Rosa María Llorente García

      págs. 127-131