Revista Latinoamericana de Etnomatemática

• 

  Año 2024, Vol. 17, Número 1

  • Artículos de investigación

    • Mathematics teaching and the Culture of the "Rezadeiras" (traditional healers) from the perspective of the global approach of Ethnomodelling

      Jailda da Silva dos Santos, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-16

      

  • Artículos de reflexión

    • Grafismos iny-karajá e as leituras etnomatemáticas sobre as pinturas corporais: Railton m. Txebuaré karajá

      Railton Moreira Txebuaré Karajá, Elisangela Melo, Gerson Ribeiro Bacury

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-41

      

  • Artículos de investigación

    • Iconografías figurales andinas en el aprendizaje de la matemática intercultural en niños y niñas de la institución educativa inicial N° 1365 de Pucachupa – Puno 2018

      Edgar Atamari Zapana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 42-60

      

    • A Etnomatemática da cerâmica tradicional: interseções entre os Saberes Tradicionais e a Matemática

      Samuel Rosario

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-80

      

  • Reseñas de libros

    • Resenha do Livro: Ensino de Matemática: Discussões Teóricas e Experiências Formativas Exitosas para Professores do Ensino Fundamental – Maria José Costa dos Santos (2022)

      Marcília Cavalcante Viana, Maria José Costa dos Santos, Roberto da Rocha Miranda

      Es reseña de:

      • Ensino de Matemática: Discussões Teóricas e Experiências Formativas Exitosas para Professores do Ensino Fundamental

        Maria José Costa dos Santos

        CRV, 2022

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-83