Educación médica

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  Año 1999, Vol. 2, Número 4, Fascículo: 1. Recoge los contenidos presentados a: Congreso Nacional de la Sociedad Española de Farmacología (1. 1999. Valencia).

  • El aprendizaje basado en la resolución de problemas (problem based learning): su empleo como método docente

    Josep Eladi Baños i Díez

    págs. 194-194

    

  • Minicongreso de Farmacología: 22 años de una experiencia docente en el Departamento de Farmacología de la UAM

    Carlos Félix Sánchez Ferrer

    págs. 195-195

    

  • Aprendiendo para el futuro: la preparación de formularios propios

    Julio Benítez Rodríguez

    págs. 195-195

    

  • Ventajas e inconvenientes de los recursos informáticos en la docencia de la Farmacología

    J. Camarasa

    págs. 196-196

    

  • Utilización de métodos alternativos a las prácticas de laboratorio en Farmacología. Expectativas de los alumnos

    A.R. Abadía, M.J. Muñoz

    págs. 196-196

    

  • Uso de internet como apoyo al aprendizaje en Farmacología

    Juan Antonio Micó Segura, Olga Rojas Corrales, Antonio Ortega Álvaro, María Remedios Moreno Brea, R. Gutiérrez, Juan Gibert Rahola

    págs. 196-197

    

  • Empleo de películas comerciales en la docencia de Farmacología

    Fèlix Bosch LLonch, Josep Eladi Baños i Díez

    págs. 197-197

    

  • Problema de la enseñanza de la Farmacología, Farmacia y Terapéutica en una Facultad de Veterinaria

    M. Teresa Terán

    págs. 197-198

    

  • Aprendizaje pregrado del manejo de fuentes de información de medicamentos: una herramienta necesaria para el profesional sanitario

    María Remedios Moreno Brea, Juan Manuel Ignacio García

    págs. 198-198

    

  • Evaluación de la satisfacción de los estudios de Medicina sobre la docencia práctica de Farmacología: la experiencia de la Universitat Autònoma de Barcelona

    N. M. Vivas, Albert Badia Sancho, E. Vila, Josep Eladi Baños i Díez

    págs. 198-199

    

  • Farmacol: nueva lista de distribución de RedIRIS

    L.E. Algnacil

    págs. 199-199

    

  • Las prácticas de Farmacología vistas por los estudiantes de Farmacia

    Salvador Máñez Aliño, A. Úbeda, María Luisa Ferrándiz Manglano

    págs. 199-199

    

  • Evolución de las afinidades de los alumnos matriculados en Farmacología en la Facultad de Veterinaria de Madrid en la década de los noventa

    María Dolores San Andrés Larrea, Grupo Docente de la Cátedra de Farmacología

    págs. 200-200

    

  • Actitud de los estudiantes de Medicina frente a las prácticas de laboratorio con animales

    M. Reverte

    págs. 200-201

    

  • De la enseñanza tradicional al aprendizaje activo de método científico en Farmacología. Una experiencia en transición

    Gonzalo Tamayo Medel, Miguel Santibáñez Margüello, José Javier Meana Martínez

    págs. 201-201

    

  • Opinión de los estudiantes de Medicina sobre un nuevo modelo de formación práctica en Farmacología: un estudio controlado, aleatorizado y doble ciego

    Miguel Santibáñez Margüello, Gonzalo Tamayo Medel, José Javier Meana Martínez

    págs. 201-202

    

  • Medicamentos, ciencia y sociedad, o cómo enseñar Farmacología a estudiantes universitarios de cualquier licenciatura

    Josep Eladi Baños i Díez, Fèlix Bosch LLonch

    págs. 202-202