Decolonialidad Didáctica: un enfoque para analizar las posibilidades de integración de las praxeologías subalternas en la enseñanza
Domingos Arcanjo Antonio Nhampinga, Luiz Marcio Santos Farias
Pluriversalidad de los saberes: ¿Qué herramientas propone la teoría antropológica de lo didáctico?
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