Educación médica

• 

  Año 2024, Vol. 25, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • ¿Humanidades en los planes de estudio?

      Jesús Millán Núñez Cortés

      • Texto completo
      

  • Originales

    • Desarrollo de un programa de formación en soporte vital en la gestante para el personal extrahospitalario

      Ana Álvarez Bartolomé, Ana Diaz Herrero, Amelia Sanz Lorenzana, María Luisa de la Cruz Conty, María Isabel Ceniceros Rozalén, Javier García Fernández, Oscar Martínez Pérez

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Experiencia del estudiantado de 2.° grado de Enfermería durante la realización de una evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE)

      Antónia Puiggrós Binefa, Ester Colillas Malet, Monserrat Soler Sellarès, Mireia Vilafranca Cartagena, Marina Mateu Capell

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Validación del Cuestionario de Experiencia de Curso para un programa de educación médica en línea de Perú

      Javier Flores Cohaila, Cesar Copaja-Corzo, Brayan Miranda Chavez, Marco Rivarola Hidalgo

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Evaluando el ambiente de aprendizaje en Medicina: validez y confiabilidad de Jhons Hopkins Learning Enviroment Scale en una población de estudiantes colombianos

      Sebastian Contreras, Luis Carlos Domínguez Torres, Jorge Alberto Restrepo, Álvaro Sanabria

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Concordancia y calidad de las historias clínicas en los alumnos de Medicina: ¿reflejan la realidad de la consulta?

      Emilio Cervera Barba, Sophia Denizon Arranz, Alonso A. Mateos Rodríguez, Fernando Neria Serrano

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Comparing the effectiveness of computer-based teaching versus face-to-face teaching of clinically related courses among newly hired oncology nurses

      Hedaia Al Awaysheh, Majeda Al Ruzzeih, Aladeen Alloubani

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Consenso Delphi sobre la formación de grado en medicina paliativa (EDUPAL-Ar)

      Vilma Tripodoro, Marcela Specos, Eduardo Mutto, Eduardo L. De Vito, Gustavo G. de Simone

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Habilidades técnicas en suturas evaluadas con OSATS, comparando diferentes métodos de instrucción y acompañamiento

      Marcela Velásquez Salazar, María Helena Gaitán Buitrago, Diego Alexander Becerra Cardona

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Aula de educación médica

    • Toxíndromes: Una propuesta educativa para su identificación en el pregrado

      Irving Omar Sánchez Herrera, Norma Araceli Chávez Vázquez, María Adela Anaya Barriguete, Mirna Selene Torres Leal, Jessica Guadalupe Cárdenas Gutiérrez, Lyon Alexander Newton Martín del Campo, Jorge Armando Medina Legarreta, Berenice Sánchez Caballero

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Revisiones

    • Exam blueprinting as a tool to overcome principal validity threats: A scoping review

      Hussein Abdellatif, Amira Ebrahim-Alsemeh, Tarek Khamis, Mohamed Rachid Boulassel

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Artículos especiales

    • Postulates of evidence-based medicine have transformed into myths

      Fradis Gil Olivares, Carlos Alva Díaz, Isabel Pinedo Torres, Niels Pacheco Barrios, Karina Aliaga Llerena, Mariela Huerta Rosario

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Vigencia de las tradiciones pedagógicas: una dialéctica entre paradigmas de la educación y la pedagogía con la formación médica contemporánea

      Diego Alejandro Vivas

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Programa de apoyo al estudiantado de Medicina

      Irene Veganzones, Cristina Cruz, Ramon Pujol Farriols

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Cartas al Director

    • Actitud ética en la formación profesional médica

      Aldo Rafael Medina Gamero

      • Texto completo
      

    • Soft Skills en Medicina: formando futuros profesionales

      Aldo Rafael Medina Gamero

      • Texto completo
      

    • Habilidades científicas en los universitarios y clubes de ciencia en los escolares

      David Rivas Sucari, José Luis Rodríguez Eguizabal, Henry César Rivas Sucari

      • Texto completo