Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED)

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  Año 2024, Vol. 5, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Dossier: Inteligencia Artificial en la Educación

  • Editorial

    • Presentación Dossier: Inteligencia Artificial en la Educación

      Alberto Ramírez Martinell, Miguel Casillas Alvarado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-4

      

  • Artículos

    • Adopción de la Inteligencia Artificial en la enseñanza: perspectivas de docentes de Educación Superior

      Cesar Roberto Jiménez Ramírez, Eunice G. Martínez Aguirre, Nikell Esmeralda Zárate Depraect, Abel Antonio Grijalva Verdugo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-16

      

    • ChatGTP como compañero cognitivo

      Ricardo Mercado, Rafael Arturo Llaca Reyes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-31

      

    • Implementación de la inteligencia artificial en la docencia: Experiencia de la Universidad Nacional, Costa Rica

      Óscar Castro Vargas, Marianela Delgado Fernández, Beltrán Seco Villalobos, Patricia Torres Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 32-43

      

    • Percepciones docentes sobre la Inteligencia Artificial Generativa: El caso mexicano

      Alberto Ramírez Martinell, Miguel Casillas Alvarado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-55

      

    • Apreciaciones de estudiantes universitarios sobre el uso del ChatGPT

      José Luis Soto Ortiz, Itzel Alessandra Reyes Flores

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 56-65

      

    • Inteligencia Artificial en Revisiones Sistemáticas de Literatura: experiencias de estudiantes en el contexto universitario

      Karla Paola Martínez Ramila, Verónica Ortiz Méndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 66-75

      

  • Reseña

    • Inteligencias artificiales generativas en la educación: conversación educativa

      Alberto Ramírez Martinell, Luis Medina Gual, Alejandro Pisanty Baruch, Elvia Garduño Teliz, Karla Paola Martínez Ramila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 76-84