New Trends in Qualitative Research

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  Año 2024, Vol. 20, Número 1. Dedicado a: New Trends in Qualitative Research; e1006

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    • The end of traditional focus groups?: Scaling up qualitative research quick, yet maintaining depth of data with larger samples

      Azaleah Mohd Anis, Nadia Olisa

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    • ¿Qué es lo que realmente entendemos por plagio y autoplagio? Una contribución

      Juan Luis Cabanillas García, Davys Enrique Espíndola Moreno

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    • A educação de jovens e adultos, a formação de leitores e dimensões interativas com as tecnologias

      Adriana de Almeida Adriana, Heloisa Josiele Santos Carreiro, Nádia Souza de Araújo Coral, Tatiane Oliveira Santos Pereira Abreu

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    • Estrategias de marketing internacional en empresas exportadoras en Perú: Una revisión sistemática

      Diego Jesus Mamani Quispe, Liliana Calisaya Mestas, Arístides Candia Zurita, Manuel Rogelio Tejada Mandujano

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    • Investigación y desarrollo como motor de desarrollo profesional para los docentes

      Anderson Araújo-Oliveira, Anne Guilbault, Nathalie Chagnon

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    • Consideraciones sobre el sentido de la investigación en la formación de profesores normalistas superiores

      Erika Patricia Daza Pérez, Ingrid Fabiola Granados Gelves

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  • Editorial

    • Qualitative research as a driving force focused on reflection and the constant rethinking of what we do, and how and why we do it

      Patricia López Estrada, Fábio Freitas

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    • A a educação etnico-racial como base para uma perspectiva decolonial na formação de professores

      Renata Veras, Sheyla Christine Santos Fernandes

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    • Lesões por pressão na pessoa em prone position: Uma revisão integrativa da literatura

      Bárbara Miranda, Daniel Costa, João Rosado

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    • La antítesis de la tesis en el artículo científico, ley n.° 30220

      Beder Bocanegra Vilcamango, Beldad Fenco Periche, Daniel Edgar Alvarado León, Laura Isabel Delgado Altamirano, Raquel Yovana Tello Flores, Sandie Karem Moreno Quispe, Susan Fabiola Dejo Aguinaga

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    • Beyond reactionary: Sage practices for intentional reflexivity in online qualitative data collection

      Emily Summers, Sonya Armstrong, Sajjad Mahdavivand Fard, Melissa Garza

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    • Perceiving yourself in healthcare experiences with the therapeutic play: The nurse representing himself through the drawing-story

      Beatriz Picolo Gimenes, Edmara Bazoni Soares Maia, Circéa Amalia Ribeiro

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    • Exploring arts-based methods in unpaid caregiving contexts: A scoping review

      Constance Dupuis, Bharati Sethi, Allison Williams

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