RChD: creación y pensamiento

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  Año 2020, Vol. 5, Número 8. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Junio

  • Artículos

    • Empowering Responsible Design Literacy: Identifying Narratives in a New Curriculum

      Eva Lutnæs

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-22

      

    • Abordando la diversidad desde la alfabetización en Diseño Universal: una mirada sociocultural y neurocientífica

      Pilar Correa Silva, María de los Ángeles Juricic

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-36

      

    • Empowering Teachers through Design Thinking: Developing Learning Prototypes for Multilingual Students

      Shelley Goldman, Annie Camey Kuo, Rose K. Pozos, Melissa Mesinas, Kimiko E. Lange

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-48

      

    • Critique’s Role in the Development of Design Literacy in Beginning Design Education

      Derya Yorgancıoğlu, Sevinç Tunali

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-62

      

    • Alfabetización en Diseño, o el Diseño de Individuos de Postindustria

      Rodrigo Vargas Callegari, Juan Carlos Briede Westermeyer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-76

      

    • Alfabetización en Diseño. Una Experiencia de Diseño Participativo con Adultos Mayores de Escasos Recursos

      Rossana Bastías

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-92

      

    • Las lecturas tipográficas de Alí Chumacero: un estudio a partir de su biblioteca personal

      Marina Garone Gravier

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-103