Revista Pensamiento Transformacional

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  Año 2022, Vol. 1, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos de investigación

    • El interaccionismo simbólico, ¿utopía o distopía en la comprensión cotidiana del quehacer educativo en tiempos de crisis?

      Carmen Elena Bastidas Briceño

      • Resumen
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      págs. 8-18

      

    • El papel del psicólogo oncológico en la psicoeducación y prevención: una revisión teórica.

      Rubiel Alberto Chica Ríos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-38

      

    • Estrategias didácticas para el aprendizaje de las matemáticas

      Felicitos Francisco Vargas, Santiago Iván Restrepo Restrepo

      • Resumen
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      págs. 39-57

      

    • Identificación de la contabilidad ambiental en los supermercados de san Andrés, isla

      Jessica Paola Giraldo Márquez, Orlando Carmelo Castellanos Polo

      • Resumen
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      págs. 58-73

      

    • Importancia del Uso de las TICs en la Formación Inicial Docente

      Verónica Liliana Sucapuca Quispe, Janice Lucero Supo Choque, Margit Julia Guerra Ayala

      • Resumen
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      págs. 74-94

      

    • Las relaciones interdisciplinarias para el desarrollo de habilidades en la formación del ingeniero civil.

      Manuel Pedroso Martínez, Lourdes Tarifa Lozano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-110

      

    • Los Centros de Diagnóstico y Orientación, por un proceso de orientación y seguimiento para la diversidad.

      Arahy Martín Ruiz, Ricardo Rodríguez Gómez

      • Resumen
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      págs. 111-128

      

    • Presencia social y comunicación a través de Recursos Educativos Abiertos

      Luis Fernando González Guevara, Miguel Lizcano Sánchez, Joel García Galván

      • Resumen
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      págs. 129-141

      

    • Pronostico del presupuesto público en la puesta en valor del patrimonio cultural para turismo sostenible.

      David González Espino, Darwin Iván Espino Muñoz, Rony Alexander Piñarreta Olivares

      • Resumen
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      págs. 142-164

      

    • Revisión sistemática al diagnóstico de las altas capacidades intelectuales: Incongruencias en la evaluación clínica

      Miguel Romero Hernández

      • Resumen
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      págs. 165-173

      

    • Hacia una refutación rigurosa de la teoría de las inteligencias múltiples: evidencia crítica y horizonte conceptual

      Miguel Romero Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 174-183