Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época)

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  Año 2023, Número 40. Texto Completo Ejemplar

  • Jornada 6ꞏ1023. Didáctica e Historia de la Física y la Química: de los conceptos a las situaciones de aprendizaje

    Gabriel Pinto Cañón, Victoria Alcázar Montero

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 3-5

    

  • Los proyectos educativos de la Cosce

    Belén Yélamos López

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 5-7

    

  • Premios de la RSEF y la RSEQ al profesorado

    Gabriel Pinto Cañón

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 7-9

    

  • Primer centenario de una teoría clave en química: La teoría de Brönsted-Lowry

    Luis Moreno Martínez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 10-13

    

  • Física y química en femenino: Martina Casiano, su legado en la didáctica de las ciencias

    Nuria Muñoz Molina

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 14-18

    

  • Diseño y puesta en práctica de rutas divulgativas: una actividad ideal para el Aprendizaje Servicio

    Gabriel Pinto Cañón, Victoria Alcáza, María Martín Conde, Javiera A. Sepúlveda, Ángel Agüero

    • Texto Completo Ejemplar

    pág. 18

    

  • Ciencia en acción 2023: una cita imprescindible con la ciencia

    María Luisa Prolongo Sarria

    • Texto Completo Ejemplar

    pág. 19

    

  • Química para la vida y vidas para la química

    Gabriel Pinto Cañón, Victoria Alcázar Montero, Patricia García Muñoz, Marina P. Arrieta, Freddys R. Beltrán, María Martín Conde

    • Texto Completo Ejemplar

    pág. 20

    

  • Siguiendo las huellas de Michael Faraday en … Londres

    Javier Ricardo Galeano Prieto

    • Texto Completo Ejemplar

    pág. 21

    

  • Transformando la química en juego: gamificación y aprendizaje bajo la LOMLOE

    José Juan Sirvent Carbonell

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 22-23

    

  • Física del lanzamiento de disco

    José Antonio Martínez Pons

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 23-28

    

  • Se necesita un cambio de contenidos tecnológicos para aprovechar las “nuevas” tecnologías

    Juan José Los Arcos

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 28-29

    

  • Enseñanza-aprendizaje de la estequiometría en educación secundaria mediante un juego de cartas

    María Gómez Fernández, Juan Peña Martínez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 29-36

    

  • Año Internacional de la Ciencia y la Tecnología Cuántica. II Certamen de Proyectos Educativos de Química en la Universidad Complutense de Madrid

    Gabriel Pinto Cañón, Belén Yélamos López

    • Texto Completo Ejemplar

    pág. 36

    

  • La química de los alimentos

    Estrella Prior Santana

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 37-41

    

  • Estudio internacional de la IUPAC sobre enseñanza práctica de la química en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

    Luis Moreno Martínez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 42-43

    

  • Reseña bibliográfica: Historias de una ferretería, de Luis Ignacio García

    Manuela Martín Sánchez

    Es reseña de:

    • Historias de una ferretería

      Luis Ignacio García

      Almería : Círculo Rojo, 2023

    • Texto Completo Ejemplar

    pág. 44

    

  • Reseña bibliográfica: Aprendizaje basado en la investigación, de Marina P. Arrieta Dillon y Victoria Alcázar Montero

    Gabriel Pinto Cañón

    Es reseña de:

    • Aprendizaje basado en la investigación

      Marina P. Arrieta Dillon, Victoria Alcázar Montero

      Madrid : Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid, 2023

    • Texto Completo Ejemplar

    pág. 45

    

  • Reseña bibliográfica: Historia de la tecnología a través de veinte objetos, de Pedro Ruíz-Castell

    Luis Moreno Martínez

    Es reseña de:

    • Historia de la tecnología a través de veinte objetos

      Pedro Ruiz Castell

      Diputación Provincial de Valencia = Diputació de València, Institució Alfons el Magànim, 2023. ISBN 978-84-1156-014-6

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 46-47