Revista Portuguesa de Educação

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  Año 2016, Vol. 29, Número 2

  • Artigos

    • Desenvolvimento profissional dos professores de Matemática: uma experiência de formação em TIC

      Patrícia Alexandra da Silva Ribeiro Sampaio

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    • O processo de (des)proletarização do professor da educação básica

      Ruth Pavan, José Licinio Backes

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    • Implementação do direito de participação das crianças em contexto de jardim de infância: As perceções dos educadores

      Luísa Lopes, Nadine Correia, Cecília Aguiar

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    • Desenvolvimento de um instrumento para a identificação de uma orientação construtivista no ensino de ciências

      José Manuel Carmo

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    • Protagonismo infantil na educação física: uma experiência pedagógica com a capoeira

      Rodrigo Lema Del Rio Martins, Wagner dos Santos, André da Silva Mello, Sebastiao Josué Votre

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    • Perceções sobre criatividade: Estudo com estudantes do Ensino Superior

      María de Fátima Morais, Leandro S. Almeida

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    • Formação docente e a sua relação com a escola

      Maria das Graças Nascimento, Patrícia Cristina Albieri de Almeida, Laurizete Ferragut Passos

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    • Crisis de oportunidad para los jóvenes con escasos estudios en España (2005-2014)

      Juan Carlos Solano Lucas, Lola Frutos Balibrea

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    • Trajetórias escolares e sentidos atribuídos à escola entre a tradição e a modernidade: perfis de jovens açorianos

      Ana Matias Diogo

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    • A educação ainda é importante para a mobilidade social? Uma perspetiva das desigualdades educacionais da Europa do Sul no contexto europeu

      María Susana Martins, Rosário Mauritti, Nuno Nunes, Ana Lúcia Romão, António Firmino da Costa

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    • Nueva gestión pública y reforma educativa: La recontextualización de la autonomía escolar en diferentes contextos escolares en Cataluña

      Lluís Parcerisa Marmi

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    • Escrever para aprender no ensino básico: das conceções dos professores... às práticas dos alunos

      Mariana Oliveira Pinto, Luísa Álvares Pereira

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    • La percepción de los asesores de formación permanente de TIC sobre la formación del profesorado

      Ricardo Luengo González, Antonio Paniagua Navarro, José Luis Torres Manano Rama Carvalho, Luis Manuel Casas García

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    • A escola rural na produção acadêmica portuguesa: Apontamentos sobre a (in)visibilidade de um objeto de estudo

      Renilton Cruz

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    • Profissionalização dos Professores: (re)posicionamento nas classificações das profissões

      Joana Campos

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  • Leituras

    • DARDER, ANTONIA (2016). Freire e educação. Ramada: Edições Pedago

      Deolinda Ribeiro

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  • Artigos

    • Nota introdutória ao núcleo temático - A Educação na Europa do Sul: Constrangimentos e Desafios em Tempos Incertos

      Leonor Torres, Mariana Alves

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  • Editorial

    • Editorial

      Maria Alfredo Moreira, Maria José Casa Nova, Lia Raquel Moreira Oliveira

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