Revista Educación

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  Año 2024, Vol. 22, Número 23. Dedicado a: Revista Educación N° 23

  • PRESENTACIÓN

    • La Textualización y textualidad en la actividad investigativa

      Brunihlda Ailly Acosta Melchor

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-11

      

  • EDUCACIÓN

    • Prototipo experimental para el aprendizaje de fenómenos ondulatorio

      Wilfredo Vázquez Méndez, Vidal de Jesús Cárdenas Rivera, Santos Hotoniel García Rivas, Cliffor Jerry Herrera Castrillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 12-24

      

    • EL Aprendizaje situado para desarrollar el pensamiento crítico en las estudiantes de Educación Superior Pedagógica.

      Bibiano Alcarraz Carbajal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-37

      

    • La Organización escolar en desempeño docente en Institución Educativa de Ayacucho

      Heber Yacca Poma

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-47

      

    • Uso de las “ecuatarjetas” en la competencia resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

      Christiam Carrasco Rojas, Flor Maricela José Huamán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 48-58

      

    • Del malestar al bienestar: un diagnóstico de la actitud mental de los maestros de escuela

      Mario Hildebrando García Jarrín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-68

      

  • LINGÜÍSTICA

    • Narratividad e intertextualidad en la tradición ayacuchana “Helme”

      Rina Lilibet Felices Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-78