EDITORIAL
pág. 72
EL LIDERAZGO DISTRIBUIDO Y LA PERCEPCIÓN DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA MADRILEÑAS
págs. 73-89
INTERCULTURALIDAD PEDAGÓGICA ENTRE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL INDÍGENA DEL TAUCA
págs. 90-103
DISEÑO INSTRUCCIONAL SOBRE EQUILIBRIO QUÍMICO EN FASE GASEOSA EMPLEANDO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN ESTUDIANTES DE QUÍMICA DE LA UPEL-IPC
págs. 104-120
FORMACIÓN PEDAGÓGICA DE LOS DOCENTES DE PRIMARIA DEL CORREGIMIENTO DE MEDIA LUNA, COLOMBIA
págs. 121-139
CURRÍCULO DE LOS AUTORES
págs. 140-141
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