La equivalencia fraseológica en ELE: el caso de las locuciones verbales idiomáticas en español y ruso
CLIL in Pre-Primary Education: The Views of In-Service and Pre-Service Teachers
“Petiscando libros”: un proyecto de fomento lector para el aprendizaje literario de docentes en formación
Es reseña de:
Getting Dialogic Teaching into Classrooms. Making Change Possible,
Klára Šeďová, Zuzana Šalamounová, Roman Švaříček, Martin Sedláček
Springer Singapore, 2020
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