LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues

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  Año 2023, Número 67. Dedicado a: Pratiques translangagières dans l’enseignement-apprentissage des disciplines en contexte bi- ou plurilingue

  • Présentation

    • Pratiques translangagières dans l’enseignement-apprentissage des disciplines en contexte bi- ou plurilingue

      Sophie Babault, Margaret Bento

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    • Translanguaging Décloisonnement: An Epilogue

      Ofelia García

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    • Pratiques translangagières et (dé)cloisonnement curriculaire: deux études de cas en contraste

      Vincent Dall'Aglio, Mariana Fonseca Favre, Laurent Gajo, Stéphanie Vaissière

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    • C’est pas Auto mais e Wàge.: Pratiques translangagières en maternelle dans le contexte de l’immersion en allemand et en dialecte alsacien

      Anémone Geiger-Jaillet, Gerald Schlemminger

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    • Usages pédagogiques de pratiques numériques translangagières dans les classes de sciences

      Jérémi Sauvage, Nathalie Auger, Laurine Dalle

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    • Orientations pour la conception de supports didactiques biplurilingues

      Noémie Guérif, Mathieu Savoy, Alassane Dango

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    • Le projet européen LISTIAC: le tapis de dialogue, un outil de réflexion collective pour la formation des enseignants aux pratiques translangagières, de la maternelle au lycée, dans toutes les disciplines

      Nathalie Auger, Nathalie Pépiot

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  • Notes de lecture

    • Daniel Elmiger et Marinette Matthey (dir.), Diglossie: une notion toujours en débat

      Roxanne Comotti

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    • Cyril Trimaille, Christophe Pereira, Karima Ziamari et Médéric Gasquet-Cyrus, Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes.: Faire genre, faire style, faire groupe autour de la Méditerranée

      Gudrun Ledegen

      Es reseña de:

      • Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes: faire genre, faire style, faire groupe autour de la Méditerannée / coord. por Cyril Trimaille, Cristophe Pereira, Karima Ziamari, Médéric Gasquet-Cyrus

        UGA, 2020. ISBN 9782377470341

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    • Albin Wagener, Mémologie: théorie postdigitale des mèmes

      Alexis Ladreyt

      Es reseña de:

      • Mémologie: théorie postdigitale des mèmes

        Albin Wagener

        Grenoble : UGA Éditions, 2022

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    • Louis-Jean Calvet, Tant mieux si la route est longue: souvenirs de souvenirs, 1942‑2022

      Marielle Rispail

      Es reseña de:

      • Tant mieux si la route est longue: souvenirs de souvenirs, 1942‑2022

        Louis-Jean Calvet

        Éd. Lambert-Lucas, 2022

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    • Véronique Lemoine-Bresson et Virginie Trémion, Les cultures à l’école

      Marc Rollin

      Es reseña de:

      • Les cultures à l’école

        Véronique Lemoine-Bresson, Virginie Trémion

        Paris : Retz, 2022

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    • Anne Sardier, Construire la compétence lexicale avec les mots‑amis

      Marie-Noëlle Roubaud

      Es reseña de:

      • Construire la compétence lexicale avec les mots‑amis

        Anne Sardier

        Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal, 2020

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    • Jean Pruvost, Frédéric Duval, Jacques Dürrenmatt, Gilles Siouffi et Agnès Steuckardt, Chronologie. L’histoire de la langue française

      Julie Sorba

      Es reseña de:

      • L’histoire de la langue française

        Jean Pruvost (pr.), Frédéric Duval, Jacques Dürrenmatt, Gilles Siouffi, Agnès Steuckardt

        Paris : Hatier, 2022

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    • Bertrand Verine, Le toucher par les mots et par les textes

      Maud Verdier

      Es reseña de:

      • Le toucher par les mots et par les textes

        Bertrand Verine

        Paris : L’Harmattan, 2021

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    • Valeria Villa-Perez (dir.), Minorations en chansons.: Approches sociolinguistiques

      Beatriz Villa

      Es reseña de:

      • Minorations en chansons: approches sociolinguistiques

        Valeria Villa-Perez

        Louvain-la-Neuve : EME Éditions, 2021

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