RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

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  Año 2022, Número 48

  • Prototipo electrónico BlindTI como herramienta de aprendizaje para niños en condición de discapacidad visual

    Deiber Andrés Aldana Pulido, Pedro Alberto Arias Quintero, Fredy Angarita Reina

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    págs. 5-22

    

  • Fomento del pensamiento computacional a través de la resolución de problemas en estudiantes de ingeniería de reciente ingreso en una universidad pública de la región andina del Perú

    Ronald Paucar Curasma, Klinge Orlando Villalba Condori, Fernando Viterbo Sinche Crispín, Nolan Jara Jara, Roberto Florentino Unsihuay Tovar, David Rondon

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    págs. 23-40

    

  • Um inquérito para verificação da cibersegurança nas Organizações Públicas Municipais em Portugal

    Teófilo T Branco Jr, Isabel Celeste Monteiro da Fonseca

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    págs. 41-58

    

  • Cursos online abertos massivos (MOOCs) como potencializadores do conhecimento em Instituições de Educação Superior

    Isaías Scalabrin Bianchi, Cheryl Maureen Daehn, Guillermo Antonio Dávila, Nataliya Tovma, Nursultan Shurenov

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    págs. 59-73

    

  • Influência de Práticas de Gestão do Conhecimento Aplicadas ao Desenvolvimento Ágil de Software

    Diego Marconi Candal, Marcos Antônio Gaspar, Ivanir Costa, Fábio Luís Falchi de Magalhães, Ramon Alves Ferreira

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    págs. 74-88

    

  • Adoção da nota fiscal de serviços eletrônica: Um estudo sobre os efeitos na arrecadação de imposto sobre serviço de qualquer natureza em municípios do Rio Grande do Norte

    João Paulo Oliveira Lucena, Thales da Costa Lago Alves, Raquel Menezes Bezerra Sampaio

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    págs. 89-105