Educar y orientar: la revista de la COPOE

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  Año 2015, Número 3

  • Editorial

    • Desde la ilusión a la incertidumbre pasando por el desánimo

      Ana Cobos Cedillo, José Luis Galve Manzano

      págs. 3-6

      

  • Opinión y debate

    • Cabe educar

      Jabier Urra

      págs. 11-16

      

    • ¿Aportan tanto las nuevas tecnologías como se les suponía al ámbito de la educación y de los aprendizajes escolares?

      José Luis Galve Manzano

      págs. 17-20

      

    • Pacto de Estado por la educación: ahora es el momento

      José Ginés Hernández

      págs. 21-24

      

    • Información básica acerca del sistema de justicia juvenil

      David Herrera Pastor

      págs. 25-28

      

    • Gomins ©: una propuesta innovadora para la autorregulación de las emociones

      Daniel Peña Molino, María Jesús Álava Reyes, Sandra Méndez Cubedo

      págs. 30-35

      

    • Alumnos con TDAH: necesidades y soluciones a un problema presente en casi todas las aulas

      Carolina Castellano Villafán, Bárbara Erce Camino

      págs. 36-37

      

  • Apuntes teóricos

    • El modelo ser más: un enfoque de coaching para orientadores

      Beatriz Valderrama

      págs. 38-43

      

    • Procesos relacionados con el equilibrio personal, emocional y afectivo-motivacionales

      Jesús Torres Alcaide, José Luis Galve Manzano

      págs. 44-51

      

    • La ansiedad en las matemáticas

      Ana Rodríguez Monzón, José Ramón Valdizán Usón, Juan Antonio Planas Domingo

      págs. 55-59

      

  • Experiencias

    • La educación emocional en la comunidad educativa

      María del Mar Gallego Matellán

      págs. 60-62

      

    • Análisis de un caso de altas capcidades intelectuales: evaluación psicopedagógica y respuesta educativa

      Ricardo Hernández Díaz

      págs. 63-67

      

    • La evaluación como factor para una educación de calidad en la atención a la diversidad

      Cristóbal Calderón Machuca

      págs. 68-69

      

    • El orientador educativo de la escuela rural

      Jesús Torres Alcaide

      págs. 70-72

      

    • El juego de mesa, un recurso innovador para el aula

      Núria Guzmán

      págs. 73-77