Guix d'infantil

• 

  Año 2022, Número 114

  • L'escola, un refugi per a la infància

    pág. 3

    

  • Aules segures per a tots i totes: una realitat possible

    Andrea Khalfaoui Larrañaga

    pág. 7

    

  • La SexTruck de la Cooperativa Les Magranes: "L'educació sexual iafectiva des d'una mirada afirmativa és una assignatura pendent"

    pág. 8

    

  • Educació científica inclusiva des de la primera infància

    Cristina Oliveros Masakoy, Gabriel Lemkow

    págs. 9-12

    

  • Una mirada científica inclusiva en un espai familiar

    Loli Vázquez Carrasco, Anna Garrido Vilaseca, Sara Mas Rincón

    págs. 13-17

    

  • Ciència dins i fora de l'aula

    Ariadna Soler Casanovas, Lidia Puig Sánchez, Gisela Genaró Sellabona

    págs. 18-22

    

  • L'experiència científica a les motxilles de les famílies immigrants

    Miryam Navarro Rupérez, Mounia Rachdi Errachdi

    pág. 23

    

  • Pistes per avaluar-nos en educació científica inclusiva

    Mercè Requena García, Eva Mateo Puig

    pág. 24

    

  • De les recerques naturals...a la descoberta científica?

    pág. 25

    

  • És equitatiu el nostre sistema educatiu?

    María Teresa Chamorro García, María Esperanza Hernández Martín, María Dolores Requena Balmaseda

    págs. 27-32

    

  • Jugant amb la rima

    Alicia Huesa Garro

    págs. 33-36

    

  • Quan ser petit i petita és un problema

    Manuel Sáinz Fernández

    págs. 38-39

    

  • Interaccions de solidaritat que potencien els aprenentatges

    Andrea Khalfaoui Larrañaga

    pág. 40

    

  • Grups interactius: diàleg, solidaritat i aprenentatge

    Leyre Berzosa Berriotxoa, Joana Argote Claver

    pág. 41

    

  • Justícia climàtica?: Els més perjudicats són els qui menys culpa tenen

    Teresa Franquesa, Marta Vilar Recasens

    págs. 42-43

    

  • El Blas, un gos melòman

    Jaume Centelles Pastor

    pág. 44

    

  • L'estela de...Rosa i Carolina Agazzi

    Alfonso Caño

    pág. 45