Comunizarte: el género mediante el teatro del oprimido
págs. 460-489
págs. 490-499
págs. 500-510
Enunciaciones de un retorno: algunas consideraciones al respecto de la educación en tiempos de y post-pandemia
págs. 511-524
págs. 525-540
En pro de jubilaciones y envejecimientos saludables: el valor educativo de películas con protagonistas en edad de retiro laboral
María de los Ángeles Aguilera Velasco, Martín Acosta Fernández, Blanca Elizabeth Pozos Radillo
págs. 541-560
Carolina Díaz Pérez, Ricardo Martínez Fernández, María Martínez Gómez, Patricia Elena Hontavilla Peña, Francisco Cañizares Aguirre
págs. 561-577
Itsaso Biota Piñeiro, Maialen Loureda Avilés, Maria Dosil Santamaria, Maitane Pikaza, Amaia Eiguren Munitis, Naiara Ozamiz Etxebarria
págs. 578-597
Analía Verónica Losada (res.)
Es reseña de:
La Universidad fuera del clóset.Inclusión educativa y estrés académico. Diego Tomasino y Alejandro Lanuque
Diego Tomasino, Alejandro Lanuque
Mauritius : Editorial Académica Española, 2021
págs. 599-600
Es reseña de:
Absentismo escolar y exclusión social: una vulneración del derecho a la educación / José Ignacio Cruz Orozco (ed. lit.), Sandra García de Fez (ed. lit.)
Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades, 2020. ISBN 9788418155857
págs. 601-603
Es reseña de:
Astrolabio
Paco Romeu, Ana Oncina (il.)
Madrid : Anaya, 2019
págs. 604-617
Josep Vallés Herrero (res.)
Es reseña de:
Trajectòries de l’educació social en l’Economia Social i Solidària i el Tercer Sector Social
Barcelona, 2021
págs. 618-623
Es reseña de:
Pedagogía social y educación social. Reflexiones sobre las prácticas educativas en Argentina, Brasil y Uruguay,IV
Nairí Aharonián, Maura Lacreu
Montevideo : Universidad de la República, 2021
págs. 624-629
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