Razonamiento predictivo de estudiantes universitarios en contextos de formación en biología
Aníbal Roque Bar
págs. 5-15
De la historia de vida a la historia de formación
Silvia Estela Ormaechea, Cristina Mónica Monti
págs. 16-27
La didáctica de lo proyectual y el aprendizaje profundo
Luís Porta Vázquez, María Cristina Martínez, María Marta Yedaide
págs. 28-36
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