REDD: Revista de estudios del discurso digital

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  Año 2021, Número 4

  • Artículos

    • Presentación. De la Ciberpragmática a la pragmática de internet

      Lucía Cantamutto, Cristina Vela Delfa

      • Texto completo

      págs. 1-1

      

    • De presupuestos e implicaturas: las propuestas en la campaña presidencial argentina 2015 en Twitter

      Aniela Ventura

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-48

      

    • Análisis del marcador “tipo” en memes: hacia el concepto de marcador-meme en WhatsApp de interacciones juveniles

      Natalia De Luca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-70

      

    • Especificidades lingüísticas de las reseñas de lectores: literatura, discurso y emoción en los comentarios de Goodreads

      Raquel Taranilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-93

      

    • La investigación colaborativa de las prácticas digitales: entre el usuario nodo y el mediagrama

      Sofía Amancay Venega, Laura Eisner, Lucía Cantamutto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 94-114

      

    • Interacción colaborativa escolar en WhatsApp: entre la tarea y las bromas

      Lucía Francisca Godoy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-145

      

  • Reseñas

    • McCulloch, Gretchen,Because Internet: Understanding the New Rules of Language

      Paula Elizabeth Fainstein

      Es reseña de:

      • Because Internet: Understanding the New Rules of Language

        Nueva York : Riverhead Books, 2019

      • Texto completo

      págs. 146-156