Revista Iberoamericana de Lingüística: RIL

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  Año 2020, Número 15

  • Artículos de la sección monográfica «Estudios de lingüística en áreas sinohablantes»

    • El orden de las subordinadas causales en la producción textual del ELE de los aprendientes sinohablantes

      Yi-Shan Chien

      • Resumen

      págs. 7-28

      

    • Pragmática en China: un estudio sobre la percepción de los aprendientes sinohablantes de español como lengua extranjera en el ámbito universitario

      Mónica Pérez Ruiz

      • Resumen

      págs. 29-48

      

    • El enfoque pragmático en el aula sinohablante

      Luis Priego-Casanova

      • Resumen

      págs. 49-79

      

    • Una propuesta sobre la enseñanza de la gramática española en el aula de ELE para sinohablantes

      Tungmen Tu

      • Resumen

      págs. 81-105

      

    • La influencia del inglés como lengua puente: errores gramaticales en la expresión escrita de alumnos taiwaneses de ELE

      Beatriz Valverde Olmedo

      • Resumen

      págs. 107-125

      

    • Aprender partiendo del error

      Laura Vela Almendros

      • Resumen

      págs. 127-155

      

  • Análisis

    • Usos coloquiales en la obra de Alonso Zamora Vicente

      Mohammed Laabi

      • Resumen

      págs. 159-187

      

  • Documentos y reflexiones

    • Los primeros pasos en la adquisición de las competencias y metacompetencias en un idioma extranjero: con especial atención al caso del español-italiano

      Ivana Pistoresi de Luca

      págs. 191-208