Enfance

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  Año 2021, Número 1. Dedicado a: Le développement des compétences spatiales / coord. por Yanick Courbois

  • À la découverte de l’environnement: La navigation spatiale pendant l’enfance

    Yanick Courbois

    • Resumen

    págs. 5-17

    

  • Le développement de la mémoire spatiale chez l’enfant entre 2 et 9 ans

    Pamela Banta Lavenex, Farfalla Ribordy Lambert, Mathilde Bostelmann, Pierre Lavenex

    • Resumen

    págs. 19-35

    

  • A perception-action approach to the early development of spatial cognition: The importance of active exploration

    Ora Oudgenoeg-Paz, Hanna Mulder

    • Resumen

    págs. 37-50

    

  • Points de repère et actions dans les descriptions verbales d’itinéraires: Une étude développementale

    Marion Nys, Doriane Gras, Valérie Gyselinck

    • Resumen

    págs. 51-67

    

  • La perception tactile des propriétés spatiales des objets chez les personnes aveugles

    Dannyelle Valente, Florence Bara, Amandine Afonso Jaco, Nicolas Baltenneck, Edouard Gentaz

    • Resumen

    págs. 69-84

    

  • Apprendre à se déplacer de façon autonome en cas de déficience intellectuelle

    Laurie Letalle, Hursula Mengue-Topio, Yanick Courbois

    • Resumen

    págs. 85-98

    

  • Théories et paradigmes pour l’étude du développement des compétences spatiales et la relation entre soi et autrui

    Alain Berthoz

    • Resumen

    págs. 99-112

    

  • Après-propos : flexibilité et perméabilité de l’espace personnel

    Daniel Mellier

    • Resumen

    págs. 113-122