Adolescents que construeixen la seva imatge digital a les xarxes socials: aprenentatges informals, competències transmèdia i perfils professionals
Maria-Jose Masanet, Israel Vázquez Márquez, Fernanda Pires de Sá, Débora Lanzeni
L’educació-acció mediàtica i digital entesa com una dietètica
Víctor Sampedro Blanco, Pedro Hernández, Francisco Javier López-Ferrández, Segundo Moyano Mangas
Els vídeos a les xarxes socials i els blogs corporatius: anàlisi dels perfils de les biblioteques públiques catalanes durant el primer mes de confinament de la COVID-19
Característiques situacionals del comportament informacional durant el confinament per la COVID-19:: resultats d'una enquesta
Govern obert i accés a la informació: un estudi de cas sobre l'impacte en l'economia local
Antonia Ferrer Sapena, José Manuel Calabuig Rodríguez, Enrique A. Sánchez Pérez, Christian Vidal Cabo
Analítica web en revistes acadèmiques d'accés obert:: justificació, planificació i aplicacions
Altaveus intel·ligents i skills: una eina per fomentar la lectura infantil?




© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados