EDUCAmazônia (Educação Sociedade e Meio Ambiente)
Año 2020, Vol. 25, Número 2. Texto Completo Ejemplar
págs. 6-12
A política do reconhecimento: Um diálogo com charles taylor, axel honneth e nancy fraser
págs. 13-30
Linho branco: Andanças nas ruas, o antropólogo enquanto flâneur
págs. 31-46
Brasil, que país é esse?: O contexto em que se inseriu o congado
págs. 47-66
Astronomia cultural em livros didáticos disponibilizados em escola indígena parintintin
Márdila Alves Bueno, Elrismar Auxiliadora Gomes Oliveira, Eulina Maria Leite Nogueira
págs. 67-83
O campo etnográfico onde começa? onde termina?: as possibilidades da escrita etnográfica
págs. 84-97
págs. 98-109
Violênciase escola: Reflexões iniciais
págs. 110-122
Sociologia no ensino médio: Qual a importância do seu ensino?
págs. 123-141
págs. 142-158
Educação de jovens e adultos do campo no contexto amazônico: reflexão sobre o desafio do respeito aos direitos educacionais dos cidadãos brasileiros
Cristóvão da Silva Neves, Annanda Rayane Santos de Azevedo, Adriana Francisca de Medeiros, Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas
págs. 159-193
Experiências de jovens da ladeira do carmo no projeto trilhas da juventude: Autoconhecimento e protagonismo em foco
Ana Telma M. de Sousa, Elizabeth Teixeira, Percila Perolina A. de Aquino
págs. 194-207
Educação de jovens e adultos na área rural do município de Óbidos / PA: Do direito instituído ao direito negado
Sônia Maria Soares de Lima, Adrisson de Souza Amaral, Josane Cristina Figueira Nogueira, Maria Antonia Vidal Ferreira
págs. 208-232
págs. 233-249
Desenvolvimento de competências criativas: Um estudo com alunos angolanos do ensino primário
págs. 250-275
Escolas da Amazônia e o multiculturalismo
Enildo Batista Lopes, Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas
págs. 276-290
Entre a pandemia e o pandemônio: Uma reflexão no campo da educação
págs. 291-311
págs. 312-329
A ciência para a resolução de crimes: O papel da botânica forense no âmbito criminal
Alcilene Bezerra, Felipe Sant Anna Cavalcante, Renato Abreu Lima
págs. 330-345
págs. 346-358
A formação do psicólogo para a prevenção e o combate à violência contra a mulher no Brasil: Uma duoetnografia
Lalesca Cristina Souza Meira, Yohans Fernando Nazaré da Silva, Leandro Limoni de Campos Fonseca
págs. 359-376
Cássio Péres Fernandes, Felipe Gonzaga de Carvalho Gondim, Lidiany de Lima Cavalvante, Adriana Rosmaninho Caldeira de Oliveira
págs. 377-400
Saúde, sofrimento, defesas e patologias no trabalho de professores
Perla Alves Martins Lima, Adan Renê Pereira da Silva, Alexandre Lima dos Santos, Rosângela Dutra de Moraes
págs. 401-417
Diálogo, triangulação e interdisciplinaridade: Vias para integração metodológica entre pesquisas qualitativas e quantitativas
Denise Machado Duran Gutierrez, Rosimeire de Carvalho Martins, Adelma do Socorro Gonçalves Pimentel
págs. 418-437
Prevención de la violencia escolar, presencial y virtual: Propuesta en un ambiente universitario
José Trinidad Gómez Herrera, María Antonieta Covarrubias Terán, Adrián Cuevas Jiménez
págs. 438-461
Zona de desarrollo próximo: Características del guía, del aprendiz y de los procesos psicológicos superiores potencializados
José Trinidad Gómez Herrera, María Antonieta Covarrubias Terán
págs. 462-490
Utoconsciência e afetos: Enlaces entre afeto e cognição nos processos de desenvolvimento do self
Alexsandro Medeiros do Nascimento, Renê Marcelino da Silva Jr., Witanagé da Silva Jr., Antonio Roazzi
págs. 491-505
Entrevista fenomenológico-cognitiva dos estados autoconscientes (EFEA) de nascimento (2008): Aspectos de sua estrutura e implicações metodológicas de um instrumento de caráter fenomenal
Alexsandro Medeiros do Nascimento, Rafael Amorim de Paula, Antonio Roazzi
págs. 506-517
Doces deletérios da atividade docente no ensino superior brasileiro: Autoconsciência em foco
Alexsandro Medeiros do Nascimento, Túlio de Morais Revoredo, Antonio Roazzi
págs. 518-530
págs. 531-555
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